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大学心理健康教育总结

大学心理健康教育总结范文（通用5篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己

写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的大

学心理健康教育总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

大学心理健康教育总结1

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教

育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，加强

心理健康教育，提高学生心理素质，使他们健康成长，这是历史赋予

我们每一个教育工作者神圣的历史使命。在今年的学生工作中，我就

大学生心理教育方面，开展了一系列的工作，主要有以下几个方面。

一、建立班级心理健康教育委员，密切关注班级学生的思想动态。

为了更好的配合学校心理咨询中心工作，我所带班级财管、会计1011班，每个班均选一名心理健康委员，和学校的

心理健康咨询室进行有效沟通，密切关注学生特别是特殊群体学生的

思想动态，作到让特殊群体学生可以倾诉自己的烦恼、困难，也可以

和别人一起分享他人的快乐；在这里，学生可以得到心情的调节、可

以获得心灵的安慰。从而，也构架起了学生和学生之间，老师和班级

之间的心灵沟通的桥梁。

二、加强自身心理学知识培养，逐步使自己成为一名优秀的心理

辅导员。

开学初到现在，一直不断加强自身心理健康教育知识，并按照心

理学的教育原则和方法，使知识传授和心理健康教育有机结合起来，

在自己所带的形势政策课程中，在课堂上不仅有效运用举例，而且和

学生进行交流，这样既有助于提高课堂教学效果，更有助于学生良好

的品质的培养和学习潜能的发展。

三、开展系列活动，及时了解学生心理状况。

利用班会和业余时间，组织学生多参加学校的各项活动和讲座，

进行心理健康阅读，针对大三学生的特点，及时对他们进行正确的引

导和管理，对心理困惑学生，学习吃力学生有效沟通，引导他们树立

正确的人生观、世界观和价值观，使每个学生在大学期间都有归属感

和价值感，并不断与学校领导和上课老师进行协调，采取个别辅导和

团体辅导的方式，为学生排解成长中的烦恼和心理障碍。

总之，心理健康教育是努力营造有利于学生创造性人格形成的文

化氛围，组织学生参加班队活动、文体活动、校园建设等，营造发展

个性、师生平等的创造教育氛围，教育学生敢想、敢说、敢做，激发

学生的创造意识，培养学生的创造心理，这是我本学期学生工作开展

的主要任务和工作目的。

大学心理健康教育总结2

我院心理健康教育工作在院领导的指导下取得了一些新的成绩，

现将工作总结如下：

一、工作回顾

（一）改善了心理咨询室硬件设施。为使心理咨询室更温馨，更

符合来访者的心理需求，本年度，对心理咨询中心重新进行了整体规

划，并制定了一套详细的整改方案。但今年因经费限制，本中心在经

费允许的前提下对咨询中心的硬件设施进行了部分改进。增添的设备

有：预约等候室的组合书柜1套；接待员（值班学生）的接待桌1台；

个体咨询室沙发1套；心理书籍50余本，另外还有用于装饰的水养植

物、金鱼，用于接待来访者的果盘和糖果等。这些设备的增添令来访

者有更加舒适放松的感觉，为心理咨询工作起到了很好的辅助作用。

（二）完善了心理咨询工作的体制机制。一方面，针对全院心理

健康教育工作，中心制定了两项新的规章制度：《学生心理状态周报

制度》和《关于学工人员报考职业资格证书的管理办法》。另一方面，

针对心理咨询中心自身的运行和管理，中心在往年的制度基础上，结

合本年实际情况完善了《心理咨询中心咨询制度》、制定了《江西工

贸学院心理咨询中心教师队伍建设及管理规定》和《心理咨询中心接

待员工作职责及注意事项》。由此，心理健康教育与咨询工作有章可

循，在制度的指导下更规范，更系统。

（三）充分发挥了心理健康三级网络体系的危机预防与干预作用。

该工作主要从以下几个方面得以体现：第一，接待个体心理咨询。本

年度，特别是20xx―20xx学年上学期，中心对心理健康与咨询的.宣传

力度大幅加强，主动预约的学生数量显著提升。20xx年，共接待主动

来访53人次，虽然总量不多，但下半年与上半年比较有明显的增长趋

势。从10月中旬开始，预约咨询的学生平均每周能达到4名左右。第

二，实行心理