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二年级数学学科(下)第四单元导学指导案
课题:练习十课型:练习课课时:第6课时
使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第46页练习十中的1—4题,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标:
进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。
通过练习,加深理解和掌握本单元所学知识,培养学生解决问题的能力。
培养学生仔细观察的良好学习习惯。
学习重点:熟练应用乘法口诀求商,提高计算能力。
学习难点:会用口诀求商的技能解决实际问题。
教具:投影仪、卡片等。
教法:组织指导练习法。
学法:独立思考、练习。
教师复备栏或学生笔记栏
一、导学目标
(一)、独立尝试(预习)
自学课本第46练习十中的1—4题。
(二)、复习并检查(温固)。
口算。
32÷8=40÷5=28÷7=36÷9=
72÷9=6×8=14÷7=6×9=
24÷3=5×9=27÷9=5×7=
(三)新课导入:
1、引入课题。
上一节课我们对本单元的知识进行了梳理,这节课我们要看看谁能利用所学知识解决实际问题,你们有信心吗?
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、基础练习。
1、根据下面的口诀分别写出两道乘法算式和两道除法算式。
二九十八
三六十八
六七四十二
五八四十
2、练习十第1题。
比赛。
看谁做得又对又快。
三、巩固练习。
1、练习十第2题。
先算出每道算式的结果,写在对应动物的下面。
然后再将所得7个结果按从小到大的顺序排列。
2、练习十第3题。
①出示主题图(游乐园)。
你看懂了什么?
冰激凌5元1盒。
雪糕2元一根。
30元一共可以买几盒冰激凌?
12元一共买了4瓶饮料,一瓶饮料多少钱?
②怎么解决这两个问题呢?
让学生各自独立进行解答。
组织学生小组交流,并说一说自己的解答思路。
③你还能提出其他用乘法和除法计算的问题吗?
学生思考并提出问题
汇报交流提问的情况。
把学生提的问题板书出来,并组织学生解决以上问题。解决问题时,让学生说一说其中的关系。
3、先计算,再根据乘法写出两个除法算式。
4×7=除法算式
6×8=除法算式
7×9=除法算式
8×5=除法算式
4、在○里填上“>”或“<”。
2+3○6÷18-2○8÷212+3○27÷3
48÷6○4×912÷6○18÷92×4○36÷4
四、拓展作业:(1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)
1、在()里填上合适的数。
48÷()=8()÷5=736÷()=6
28÷7=()÷312÷2=48÷()
2、用4、32、8三个数编一道乘法和两道除法应用题。
3、列式计算。
(1)、被除数是72,除数是9,商是多少?
(2)、32除以4,商是多少?
(3)、48里有几个6?
4、星期天,东东和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去看电影,
他准备了50元钱买电影票够吗?(2013期末试题)
五、全课小结:
通过这个单元的学习,你们有什么收获?
六、预习课本第47、48页例1、例2和“做一做”以及练习十一的第1-3题。
七、板书设计:
练习十
学生独立练习
教师巡视,个别辅导
集体订正
教学反思:
2014学年上期12月考卷
二年级数学(时间:100分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
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