人教版小学数学二年级下册-第6课时 练习十二-经典通用.doc

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二年级数学学科(下)第五单元导学指导案

课题:练习十二课型:练习课课时:第6课时

使用说明及学法指导:

1、结合问题自学课本第55、56页练习十二的内容,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标:

巩固解决问题的步骤和方法,可以从不同的角度去解决同一个问题。

通过练习,让学生进一步掌握列综合算式解决问题的方法。

通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好习惯。

学习重点:巩固解决问题的步骤和方法。

学习难点:用不同的方法解决问题。

教具:多媒体课件或情景挂图。

教法:组织启发法。

学法:独立思考。

教师复备栏或学生笔记栏

一、基础练习。

计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的?

87-49+21(15+25)÷8

100-5×98×(27-19)

2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)

二、指导练习。

1、练习十二第3题。

先让学生看图,说一说从图上知道了什么,要解决什么问题,然后让学生独立完成,在小组中交流想法,鼓励学生用不同的方法进行解答,最后进行全班交流。重点说想法,有不明白的地方可以提出来,请其他同学帮忙解决。

?2、练习十二第4题。

让学生独立看图,解决问题。完成后同桌两人交流。

全班进行交流时,先请学生说一说题意,再说一说是怎样想的,怎样列算式的。

3、练习十二第5题。

学生独立练习,教师巡视,集体订正

4、练习十二第6题。

理解题意,明确计算的问题后,独立列式解答。

再让几名学生说解决问题的方法。

5、练习十二第7题。

投影出示图。

从图中可以知道什么?

每个皮球要5元。

优惠:购买5个及以上,每个优惠1元。

李老师准备买4个皮球。

提示:如果没有优惠买4个皮球要多少钱?

如果有优惠买5个皮球要多少钱?

学生先独立思考,再集体评讲。

6、练习十二第8题。

引导学生理解下半场两个班一样多是什么意思。

求上半场二(2)班得了多少分?

学生独立练习,解题交流。

三、自主练习、达成目标(检测达标)。

1、根据算式选条件。

(1)、花园里有4排花,,拿走10盆,花园里还有多少盆花?

列式:4×7-10

①又拿来10盆②每排7盆

2、操场上有3排学生,每排有7人,,现在还剩多少人?

①走了8人②来了8人

3、妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,把这些桃平均放在4个盘子里,每个盘放几个桃?

4、妈妈带了100元去超市买东些,买了一袋64元的大米,剩下的钱买9元一包的糖,可以买几包?

5、食堂买回63个萝卜,第一天吃掉了29个,第二天又吃掉了23个,你会用两种方法计算还剩下多少个吗?(2014春季学期期末检测题)

四、拓展作业:(1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)

1、男、女生各16人报名参加舞蹈小组,把他们平均分成4个小组,每组各有多少个人?

五、预习课本第57页“整理和复习”内容。

六、板书设计:

练习十二

解:①15+25=40(只)②40÷8=5(只)

答:平均每个笼子放5只。

教学反思:

2014学年上期12月考卷

二年级数学(时间:100分钟满分100分)

题号

总分

得分

一、填空题。(每空1分,共23分)

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子,一共有()种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是()小时;分针走一小格是()分,走1大格是()分,走1圈是()分,即()时。

3.长方形和正方形都是有()角,并且都是()角。

4.一块直角三角板中,有()个角,其中有()个直角。

5.6个7相加的和是(),9乘3是()。

6.8×5表示()个()相加的和是()。

7.19比10多了(),比35多45的数是()。

8.用3,7,2可以组成()个不同的两位,最大的数是(),最小的数是()。

9.妈妈买米用了69元,买菜用了21元,她一共花了()元。

10.分针从12走到6是()分钟,从8走到10是()分钟。

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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