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小班下学期教研计划

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小班下学期教研计划

小班下学期教研计划

一、引言

本学期是小班幼儿发展的重要阶段之一，教研计划的制定旨在为教师提供明确的教育方向和有效的教学方法，以便更好地推动幼儿的发展。为了更好地落实教研计划，我们将注重教师间的团队协作，鼓励教师间的交流与分享，以提高整体的教育教学水平。

二、教学目标

本学期小班教研的目标主要包括：培养幼儿良好的生活习惯和初步的社会性行为习惯，发展幼儿的口语表达和认知能力，促进幼儿身体和心理健康发展。

三、教学内容

1.健康领域：主要培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、良好的饮食习惯等。通过开展各种健康活动，帮助幼儿认识身体器官的功能和卫生保健知识。

2.语言领域：主要培养幼儿的语言表达能力，通过开展故事、儿歌、谈话等活动，鼓励幼儿大胆表达，提高口语表达能力。

3.社会领域：主要培养幼儿初步的社会性行为习惯，如礼貌、分享、合作等。通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿在轻松的氛围中学习社交技能。

4.科学领域：主要引导幼儿对周围事物的兴趣，培养其观察力和探索精神。通过观察、实验、操作等活动，让幼儿在游戏中感知科学知识。

5.艺术领域：主要培养幼儿的审美能力，通过唱歌、跳舞、绘画、手工制作等活动，让幼儿在轻松的氛围中发展创造力。

四、教学方法

1.观察法：通过观察幼儿的表现，了解幼儿的兴趣、爱好和需要，为教学提供依据。

2.示范法：针对不同的教学内容，教师进行示范，让幼儿直观地了解学习内容。

3.实践操作法：提供各种材料，让幼儿自由探索、操作，发展其认知能力和创造力。

4.评估法：定期对幼儿进行评估，了解教学效果，及时调整教学方法。

五、教学安排

本学期小班教研计划每周安排两节主课，每节课约为30分钟。教学内容包括五大领域的多个主题。每个主题下设多个子主题，教学内容由教师根据实际情况进行选择和安排。课程时间安排相对宽松，为教师提供足够的时间准备和调整教学计划。同时，每两周安排一次集体活动，让教师有更多的机会交流分享经验和相互学习。此外，每个月末安排一次小组讨论，总结本月的教学效果及存在的问题，为下个月的教学提供改进意见。

六、教学评估

为了确保教学质量，我们将定期对幼儿进行评估。评估方式包括观察幼儿的表现、与家长交流、收集幼儿的反馈等。评估结果将作为调整教学计划的依据，以确保幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术等领域得到全面发展。

七、结语

本学期小班教研计划旨在为教师提供明确的教育方向和有效的教学方法，以便更好地推动幼儿的发展。我们将努力落实教研计划，不断优化教学方法，提高教学质量，为幼儿的成长创造良好的环境。

小班下学期教研计划

一、前言

小班教研工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，是提高保教质量的关键。为了更好地适应幼儿园教育指导纲要精神，促进幼儿全面和谐发展，小班教研组将在园务工作计划的指导下，根据幼儿实际情况，围绕幼儿园研究课题，开展扎实有效的教研活动。

二、现状分析

小班现有三周年龄段的幼儿26名，其中男孩13名，女孩13名。通过上学期教学活动的开展，幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，通过一学期的工作实践，我们觉得本班孩子在常规和行为习惯存在着弱点，如：同伴之间不够友好、在生活上霸道、不会关心他人、自主性差等。另外，还有部分幼儿跟不上常规，不能适应幼儿园的一些生活准则。所以这学期我们的工作重点和方向是如何培养幼儿的礼仪、常规，让他们尽快适应幼儿园的生活。

三、工作思路

认真学习纲要精神，转变观念，本着一切从孩子出发，促进幼儿全面发展的宗旨，开展扎实有效的教研活动。本学期将通过理论学习、观摩研讨、集体备课、教学展示等形式，提高教师的教育教学技能。把提高教师的教育教学水平为研究重点，结合园本实际情况，深入开展研究。不断提高教师驾驭教材的能力，有目的地开展教研活动。本学期我组将积极开展教育科研活动，逐渐培养一支有科学性、团结合作的教师队伍。

四、本学期工作重点

（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作上遇到困惑的时候；当工作中遇到较大难题时；当教师发生争议时；我们会及时组织全组人员共同学习有关文章，寻找理论支持点。另外，我们还会加强日常学习，使教师树立正确的教育观念，每月重点学习一种教育观念，并结合教学实际展开讨论与思考。在学习方式上，除定期组织集中学习外，还要鼓励成员进行自主学习和随时学习。鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等杂志，从中获取幼教信息及经验指导。在全组范围内营造一种书香氛围，每位教师书写读书笔记。

（二）注重教学反思

教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此为契机进一步提高自己的教学水平。本学期将定期组织教师集体评课和生活老师例会时对每个活动进行点评总结