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⼼理学基本常识

⼼理学基本常识

⼀、概念

⼼理现象⼈皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之⼀，从古⾄今为⼈们所关注。⼼理是⼤脑对客观现实的主观反应，意识是

⼼理发展的最⾼层次，只有⼈才有意识。⼼理现象⼜可分为两⼤类，即⼼理过程和⼈格。认知、情绪情感和意志是以过程的形

式存在的，它们都要经历发⽣、发展和消失的不同阶段，所以属于⼼理过程。⼈格也称个性，是指⼀个⼈区别于他⼈的，在不

同环境中⼀贯表现出来的，相对稳定的影响⼈的外象和⾏为模式的⼼理特征的总和，包括：需要、动机、能⼒、⽓质、性格

等。在⼀定意义上，⼈格不是独⽴存在的，⽽是通过⼼理过程表现出来的。

⼆、物质基础

⼈的⽣理影响

⼈的⼼理不是⼀般物质的运动，⽽是⼈的机体，⾸先是⼈脑这种以特殊⽅式组织起来的物质的机能、活动过程或运动。⼈

⼀旦离开脑就不存在⼼理活动，⽆脑的或患有脑缺陷的婴⼉不能发展或不能健全发展⼼理。⼈脑的不同区域有相对的分⼯，各

具有不同的作⽤，某⼀区域的损伤或病变会招致与之相应的⼼理活动的紊乱以⾄丧失。⼉童⼼理的发展⾮单纯决定于却依存于

机体特别是脑的发展。神经细胞的结构和它们之间的联结，它们的分⼦组成，以及脑中的各种化学物质，都与特定的⼼理现象

有关。

客观反应

⼈的机体是⼀个整体，⼈脑是其中的⼀个组成部分，是⼼理活动的主要器官。但⼈脑的活动是与机体的其他部分的活动相

互协调，不可分割的。⼼理活动还与体液有关。⼈认识世界还有赖于内外感受器官的特异传⼊

神经冲动。⼈脑要保持⼯作状态也有赖于⾮特异的传⼊神经冲动。丧失了⼤多数外围感官的⼈会长期陷于睡眠状态。⼈通

过实践活动不仅认识客观世界，也改变客观世界，⽽⼼理就是⼈对客观现实的主观能动反映或反应。⼈能作⽤于周围环境，就

是以其主观见之于客观的⾏动过程。这个过程实现的⼀个前提是⼼理过程如思维、意向等的内部物质变化。通过肌⾁活动⽽见

之于客观的⾏动，客观物质化了的⾏动才能给客观环境以影响。常见的⾏动包括⼴⼤的范围，都是借助于⼈的机体的肌⾁活

动，诸如发声、表情、动作，特别是⼈⼿的动作等。⼿既是认识的器官，也是改变物质世界的主要器官。⼈类机体某⼀部分的

丧失，将导致⼼理的相应变化。后天聋者渐次变哑;后天盲者关于客观世界的视觉表象以及截肢者关于被截肢体的表象，都只

能存在于⼀定的时间内。所以，说⼼理的物质基础是⼈的整个机体更合乎逻辑。

三、运动规律

物质的较⾼级的运动形式包含着⽐它低级的运动形式，除它本⾝的规律外也服从于后者的规律。例如，⽣物现象也遵循如

物理、化学等现象的规律，但⽣物现象并不就是物理或化学现象。⼼理现象也在⼀定意义上遵循⽣理的规律，却并不因此就是

⽣物现象。

⼼理所反映或反应的客观现实可以相对地区分为两⼤⽅⾯。⼀⽅⾯是⾃然事物，另⼀⽅⾯是社会事物。⾃然事物如星球和

宇宙空间，地球上的江、河、湖、海、⼭岳和原始森林等。社会事物如同伴、家庭、学校和其他各种⼈的集体和其中的⼈与⼈

的关系，以及其他各种属于⽂化的事物。这种区分是相对的，⾃然事物与社会事物之间的关系是密切⽽复杂的。为⼈类所认识

的⾃然事物就已经不⽌具有单纯的客观⾃然事物的意义。许许多多的⾃然事物已受到⼈类或多或少的改造，打上了⼈类劳动的

印记。所以，许多客观的物质事物对⼈的作⽤，除了它的⾃然的物质⼒量以外，还依存于甚⾄决定于它的社会意义。另⼀⽅

⾯，社会现象也是以物质运动的形式存在的，社会的各种关系必须通过物质的形式作⽤于⼈，制约⼈的⼼理。⼈对⾃然事物的

反映或反应，往往不是针对某⼀简单的孤⽴的事物，⽽是针对⼀事物与周围诸多事物所构成的整体，虽则在特定的条件下有某

⼀个或⼏个事物起着主导作⽤。⼈作为⾃然实体的同时⼜可以作为社会实体，以致反映或反应的是整个的⼀种社会情境。

四四、、研究研究意义意义

正确地揭⽰⼼理现象的规律，具有重要的理论意义和实践意义。

在理论上，它有助于正确地解释⼼理现象的本质和起源。所以，列宁把⼼理学列为构成“认识论和辩证法的知识领域”的基

础科学之⼀。同时，⼼理学提供的科学事实，对⼀切封建主义，宗教迷信思想是个有⼒的打击。⼏千年来，由于⽣产⼒的低

下，科学⽔平的局限，精神领域很容易成为宗教迷信的神秘堡垒。即使在科学发展的现代，仍有⼈⽢受巫神之害，相信梦是吉

凶的预兆。现代⽣理学家的研究认为：梦与睡眠时的内外刺激及⼤脑遗留的痕迹的兴奋有关。有些⼼理学家认为，做梦不是坏

事，梦可以重新组合已有的知识，也可以清洗掉不需要留下的痕迹。这些事实可以帮助⼈们破除迷信，纠正偏见，清洗糊涂观

念。正如列宁所说的：⼼理学“提供的⼀