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小班上学期教研方案及措施总结

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小班上学期教研方案及措施总结

小班上学期教研方案及措施总结

一、教研目标

本学期小班教研的目标是：以班级为单位，通过集体学习、小组讨论、个别化学习等方式，提高教师教育教学水平，促进幼儿全面和谐发展。具体分为以下几个目标：

1.提高教师对幼儿年龄特点的把握，理解幼儿的兴趣、需要、发展规律和特点。

2.提升教师观察、分析、反思幼儿行为的能力。

3.增强教师组织活动的能力，提高教师在活动中的指导艺术。

4.加强教师对课程方案的执行能力，提高各种教育资料的适用性。

二、教研内容

1.集体学习

每周组织一次集体学习活动，针对各班在实施课程中遇到的共性问题进行研讨，使教师形成一种主动思考、主动研究的工作习惯。从而促进我园教育、教学水平的不断提高。同时利用这一机会相互学习、相互借鉴，拓展教育思路，开阔教育视野。

2.个别化学习

针对不同年龄段的幼儿发展需要，开展个别化学习活动，通过环境创设、材料投放、教师个别指导等形式进行。本学期重点对小班幼儿进行游戏指导。

三、教研措施

1.充分发挥业务领导的作用，使教师从以往被动的接受指导变为主动的吸收。通过定期的学习活动，不断接受新观念、新信息，交流新经验，不断提高自身的文化修养和业务水平。

2.加强教师理论学习，将理论与实践相结合。利用活动时间进行教育教学理论的学习，引导大家从看教案、评教案到看活动、评活动，从关注教什么和怎么教到关注幼儿学什么和怎么学，从而提高教师的反思能力和观察能力。

3.做好教学业务档案资料的管理工作。业务档案资料是反映幼儿园教育教学活动实际情况的重要资料，平时应当注意各种资料的形成与积累，教学档案资料要按学期分类保存，为以后的教学和教师的专业成长提供依据。

4.加强教师教育教学基本功的培训。在园本培训中针对我园实际，重点对教师说课、绘画、歌唱、舞蹈、指挥等方面的基本功进行培训与考核。确保教师的教育教学水平及技能得到不断提高。

5.以结对带教的方式帮助新教师快速成长。教研活动中要充分发挥老教师的传帮带作用，特别是对新教师的学习、教学和一日保教工作的指导。以共同解决一些问题或观摩教学实例为主，对活动的研讨可以从各个主题的探索、课程的开发等方面进行研讨。要给青年教师树立一种努力朝目标发展的信念和对幼儿园的义务及责任的认识。及时做好新教师的工作考核，让新教师多观摩学习，积累经验。并定期对他们的教育观念和教育教学方法进行鉴定小结，鼓励新教师学习不同领域的知识和技能，以便让他们能更快的成长。

四、教研成果预测

通过本学期的教研工作，期望能在班级管理、课程实施、教师培训等方面有明显的改进和提高，使我园的教育教学水平上档次、上台阶。重点预测以下几方面：教材实施能力明显增强；教师在活动设计方面的创造性和组织能力得到提升；教师的主动学习、主动思考、主动研究的意识不断增强；幼儿的全面和谐发展进入一个新阶段。

小班上学期教研方案及措施总结

一、前言

为了提高小班的教学质量，促进教师的专业发展，本教研组制定了详细的小班上学期教研方案及措施总结。本教研方案及措施主要围绕教学研究、教师培训、教学资源建设、班级管理等方面展开，旨在提高小班教学的有效性，为幼儿提供更加优质的教育环境。

二、教学研究

1.主题活动设计：针对小班幼儿的特点，我们将以主题活动的形式组织教学内容，注重幼儿在活动中的主动参与和亲身体验，同时关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿在原有水平上的发展。

2.教学方法研究：我们将探索适合小班幼儿的教学方法，如游戏化教学、情境教学、故事教学等，以提高教学效果。同时，我们将注重与家长沟通合作，共同关注幼儿的发展。

3.课程资源开发：根据小班幼儿的年龄特点和发展需要，我们将开发适合本园幼儿的课程资源，包括绘本、玩具、教具等，为教学活动提供丰富的素材。

三、教师培训

1.专业知识培训：我们将组织专业知识的培训，包括幼儿发展规律、教育心理学、教育教学方法等，以提高教师的专业素养。

2.教育教学技能培训：我们将组织教育教学技能的培训，包括如何设计主题活动、如何组织游戏化教学、如何与家长沟通合作等，以提高教师的教学能力。

3.团队建设：我们将加强团队建设，提高教师的团队意识和协作精神，营造一个积极向上、和谐共处的团队氛围。

四、教学资源建设

1.环境创设：我们将注重班级环境的创设，营造一个温馨、有趣的学习环境，以满足小班幼儿的好奇心和探索欲望。

2.教学资料库：我们将建立完善的教学资料库，收集和整理各种教学资源，包括绘本、教具、课件等，为教师提供丰富的教学素材。

3.教学评估：我们将定期进行教学评估，了解教师