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;;;;情景导入;任务一护理学概述;;任务一护理学概述

二、护理学的性质、任务及范畴

（一）护理学的性质

（二）护理学的任务

;;任务一护理学概述

二、护理学的性质、任务及范畴

（三）护理学的范畴

2.护理学的实践范畴;任务一护理学概述

三、护理发展趋势;任务二基础护理学概述

情景导入;任务二基础护理学概述

;;任务二基础护理学概述

;;任务二基础护理学概述;;;;;;;任务一医院

情景导入

请思考：

1.什么叫医院？医院的任务有哪些？

2.医院的等级是如何划分的？

3.作为门诊护士，你如何指导患者就诊？;任务一医院

;任务一医院

;任务一医院

;任务二门诊部;任务二门诊部

;;任务三病区环境;;4．安全

（1）避免躯体损伤：躯体损伤包括机械性、温度性、生物性损伤。

（2）预防医院内感染。

（3）避免医源性损伤。;任务三病区环境;;;;;;;;;【目的】

保持病床平整、舒适，预防压疮等并发症。

保持病房整洁、美观。;;【目的】

保持病床平整、舒适，预防压疮等并发症。

保持病房整洁、美观。;;;;;;情景导入;一、入院程序

入院程序是指医生为患者开具住院证后，护理人员指导、协助患者办理入院手续、实施卫生处置及护送患者进入病区的过程。

办理入院手续

卫生处置

护送患者入病区;任务一患者入院的护理;一般患者入病区后的初步护理

准备床单位

迎接新患者

身体评估

通知医生

填写住院病历和相关护理表格

病区介绍及指导

入院护理评估

实施整体护理;三、急危重症患者的病区初步护理

;;;;四、分级护理;四、分级护理;四、分级护理;任务二患者出院的护理;任务二患者出院的护理;

;患者出院前的护理

;三、出院当日护理;执行出院医嘱

;二、出院后的护理;任务三运送患者法

;任务三运送患者法

;【操作前准备】

评估患者并解释

患者准备了解轮椅运送的目的、方法，能主动配合

护士准备衣帽整洁，洗手，熟悉操作方法

用物准备轮椅，毛毯(根据季节酌情准备)，别针,

软枕（根据患者需要）

环境准备移开障碍物，保证环境宽敞

;

;二、平车运送法

;二、平车运送法

;二、平车运送法

;二、平车运送法

;三、担架运送法

;;;;;;;情景导入;;;;情景导入;任务二疼痛;任务二疼痛;任务二疼痛;任务二疼痛;任务二疼痛;任务二疼痛;任务二疼痛

二、护理评估

（三）评估工具

1.数字评分法（NRS）是用数字代替文字表示疼痛的程度。

即将一条直线分成10等份，在十个点上分别标示0～10，0表示没有

疼痛，10表示极度疼痛，中间次序表示疼痛的程度，请患者选择一

个最能代表自己疼痛感受的数字表示疼痛的程度。此评分法常用于

青少年和成年人疼痛的评估，适用于疼痛治疗前后效果测定对比。;任务二疼痛

二、护理评估

（三）评估工具

2.文字描述评分法（VDS）将一条直线分成5等份，在每个点

上标示疼痛的程度，线的两端分别标示“没有疼痛”和“无法忍受

的疼痛”，中间各点亦有相应疼痛的文字描述，请患者自己选择其

中之一表示疼痛的程度。;任务二疼痛

二、护理评估

（三）评估工具

3.视觉模拟评分法（VAS）用一条直线，不作任何划分，仅

在直线的两端分别标注“不痛”和“剧痛”，请患者根据自己疼痛

的实际感受在线上标记疼痛的程度。这种方法使用灵活方便，患者

有很大的选择自由，不需要选择仅有的数字或文字。;任务二疼痛

二、护理评估

（三）评估工具

4.面部表情量表法（FPS-R）适用于任何年龄，特别是老人

、小儿以及表达能力丧失者。图示六张代表不同疼痛程度的面部表

情。患者可从中选择一个面部表情来代表自己的疼痛感受。;;情景导入;任务三卧位

一、舒适卧位的基本要求

;任务三卧位

二、卧位的性质

（一）根据卧位的自主性可分为

1.主动卧位患者根据自己的意愿采取随意、舒适的卧位。

2.被动卧位患者自身无变换卧位的能力，躺于被安置的卧位。常见于重症患者，如昏迷、瘫痪、身体极度虚弱等患者。

3.被迫卧位患者意识清晰，也有变换卧位的能力，但因疾病或治疗的原因，被迫采取的卧位。如支气管哮喘急性发作时由于呼吸困难而被迫采取的端坐位。;任务三卧位

二、卧位的性质

（二）根据卧位的平衡性可分为

1.稳定性卧位支撑面大且重心低，平衡稳定，患者感