2024年-幼儿园-中班奏乐《快乐的小青蛙》.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

中班奏乐《快乐的小青蛙》

活动目标：

在做做、玩玩、吃吃、找找中体验小青蛙音乐游戏的快乐。

学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。

学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。

活动重难点：

1.学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。

2.学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。

活动准备：

《小跳蛙》音乐A段；小铃鼓人手一个；荷叶池塘背景；害虫、蚯蚓若干；黄、绿色稻田共九块；彩虹伞

活动过程：

利用小青蛙游戏情景导入活动。

今天青蛙妈妈和小青蛙在池塘里跳跳跳，还要玩捉迷藏的游戏，我们一起来做一做，好吗？小青蛙们准备好。

师幼一起跟随音乐游戏，初步感受音乐节奏。

播放音乐，师幼一起游戏。

师幼一起分解动作。

1教师提问：小青蛙们刚刚跟妈妈玩了什么游戏？怎么玩的呀？

2青蛙们跟妈妈一起玩了那么久，肚子有点饿了，它们做了什么？怎么做的呢？

出示小铃鼓，加深感知音乐节奏。

幼儿自由表现动作。

1教师请幼儿做出“小荷叶”上跳的动作。

2教师请幼儿在“小荷叶”上做出躲藏的动作。

师幼利用小铃鼓共同完成小青蛙捉害虫游戏。

1播放音乐，师幼一起游戏。

2稻田抓害虫情景导入，多次游戏。

教师表演农民伯伯打电话给青蛙妈妈请青蛙去抓害虫的现场表演，导入去稻田抓害虫的游戏。

教师出示黄绿稻田背景，播放音乐，游戏后，请幼儿选择稻田，找出是否有虫子。

再次播放音乐，游戏后找出哪种颜色的稻田有虫子。

引导幼儿猜测、观察、判断哪种颜色的稻田有虫子。

总结：黄色稻田里有虫子，绿色稻田没有。

“大荷叶”上游戏，整体感知音乐节奏。

农民伯伯要谢谢我们，邀请我们去更大的荷叶上跟随音乐游戏。

结束活动

去更大地荷叶上进行游戏。