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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
创新教案《身边那些有特点的人》
第二课时:展示修改
一、欣赏佳作
1.出示学生的一篇优秀作品:
请作者朗读,其他同学边看、边听、边思考:
(1)写谁?人物有什么特点?
(2)什么事表现了这一特点和品质?
(3)哪些细节描写生动地体现来这一特点?
2.交流归纳:
作文就是这样简单、快乐,只要你仔细观察生活,就会发现身边有很多有趣的人、事、物,记录下来,就是一篇作文。写好一个人,只要写一件能够表现他特点的事情,并且抓住人物的动作、语言、心理来写,你写的这个人就会活灵活现地站在文中了。
3.展示作品:
(1)孩子们,每个同学的作文都有自己的优点,说说这次作文中,哪些地方你认为写的不错?可以是一段话、可以是一句话、可以是一个词语、可以是一个标点,只要你认为写得精彩,用得恰当的,都可以起来展示给其他小伙伴听听。
(2)学生展示自己作品中的得意处。
二、修改问题较多的习作一篇
1.投影展示习作。
2.评议:
(1)什么地方需要修改?
如:格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、选择的事例是否典型、事情的叙述是否清楚……
(2)师生共同修改,体验修改的好处和乐趣。
三、再次修改自己的习作,并将修改后的自豪地读给伙伴听听
四、将自己的作文配上美丽的插图,张贴在教室里,和大家一起分享作文的快乐
〖板书设计〗
写自己熟悉的一个人
语句通顺
抓住人物的特点
写出人物的神情、动作、语言、心理
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