浅析学校教学质量下滑的原因及对策 .pdfVIP

浅析学校教学质量下滑的原因及对策

近年来，总听到学校老师在感叹：现在的学生越来越难教

了，整天只知道吃和玩，差生越来越多，学生是一届不如一

届……作为一名分管业务的领导，我也深知我校教学质量整体

下滑的现状，在深感惭愧的同时，我时常在思考教学质量下滑

的主客观因素，我认为有必要从教学观念、教学管理、师生教

与学的情况、学校与家庭以及社会的配合等多反面进行剖析，

查找存在的问题，探索解决问题的途径，从而有效提高教育教

学质量。

一、存在的问题

1、学生异动大。每学期从不同地方转入我校的学生普遍

基础差，学风差，研究自觉性差，学困生多；而转出的大多是

优生。导致我校差生比例越来越大。而学生放学大多要集中乘

车，考虑到安全问题，到了放学时间马上督促学生离校回家，

不能对学生进行个别辅导，学困生转化难以落实。

2、留守儿童问题多多。村小撤并后，学生集中到我校就

读，学生覆盖全镇二三十个自然村，很多学生每天花在乘坐公

汽、面包车、三轮车的时间两到三小时，其劳累程度可想而知；

加上绝大多数学生是留守儿童，学生家长常年外出打工经商，

把孩子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友。这些孩子大部分缺少亲

情，缺少父母的严格督促，养成了很多不良的生活惯、研究惯，

如有的乱买吃的，有的上网打游戏，有的逃学旷课、不做家庭

作业等，这也是教学质量下滑的主要原因。

3、家庭教育配合不敷。教育是学校、家庭、社会三位一

体的教育，哪个环节脱节都会影响到教育质量的提高。如今，

跟着社会经济的发展，很多家长忙于赚钱，却无暇顾及孩子们

的发展，他们以为把孩子交给学校教育就放心了。孩子要钱给

钱，需要什么就买什么，对孩子缺少催促，孩子们的自觉性往

往较差。有的家长对孩子教育缺少耐心，动辄打骂，更谈不上

什么鼓励了。另外一类家长教育水平低，自身素养差，对于学

生研究上碰到的艰巨根本辅导不了，家庭教育相当缺失。

4、开设校园超市弊大于利。自从我校开办校园超市以来，

学生的行为惯和研究惯越来越坏，研究成绩越来越差。据我观

察，在我校所谓的校园超市中，其商品主要是不及格的零食、

劣质饮料及煎炸食品，这些商品对自制力较差的小学生具有很

强的吸收力，每天学生一进校门，就是冲进去买一堆零食（此

时校园超市的门几乎被挤爆），然后边走边吃，食品包装袋也

随手乱扔，教室里弥漫着调料味。课间、正午也是如此……试

想这些学生的大脑中时刻在想什么？他们又有多少心思花在研

究上？也许有人会埋怨，班主任教师怎么不论。班主任教师管

过，可面临超市承包者的敌视，其决心不断坚定；家长也叫嚣，

学校不应该办超市，但这又不是班主任教师能办到的；班主任

教师说，你家长不要给孩子零花钱，家长有拗不过孩子，花钱

买安。

5、教室设置有限，招致班级容量过大；教师年龄偏大，

绝大部分教师感到身心俱疲，辅导学生心缺乏而力缺乏。

6、学前教育基础不牢。虽然国内一直反思学前教育的小

学化，但学前教育阶段肯定也要学一些知识的，颜色、形状、

识字、算数等，最主要就是帮助孩子养成良好的惯。据我们调

查我校一年级新生入学前虽然接受了几年学前教育，却没有达

到学前教育的水平，如不知如何握笔，如何穿衣自理，如何倾

听别人发言等等，导致一年级教师教育教学任务加重，要花费

很多时间和精力培训学生，但效果并不好，从一年级开始就两

极分化严重。

7、教师的敬业精神降落。在这物欲横流的时期，我们一

些教师出现敬业精神淡化，工作义务心退化，教育行为简单化，

表现在对教育教学不负责，不钻研营业，对学生也缺少爱心，

工作方法简单粗暴；有相当一部分的教师教育方法陈旧，没有

千方百计抓质量的意识；同时学生的成绩与教师的盼望相差甚

远，也严重伤害了教师的工作热情。

8、教学管理重结果忽视过程，没有建立一套科学

合理的评价体系，考核流于形式，不能充分调动广大

教师的积极性。

二、解决办法

造成学校教学质量下滑的原因是多方面的，社会方面的，

体制方面的我们无能力去改变，但只要我们抱着对社会负责，

对学生负责的态度，在教学理念、教育策略、教学管理上多下

功夫，“亡羊”依旧“补牢”，“柳暗花明又一村”的奇观必将会呈

现在我们面前。

1、对学生要有信心和爱心。首先教师要有信心，要有把

这些学困生传酿成优秀生的信心。信心是气力的源泉，是事业

获得成功的基础。面临大面积基础差，满身毛病的学生，决不

能产生失望情绪，决不能不战而败；要满怀热情，积极进取，

迎