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小班户外活动游戏案例分析

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小班户外活动游戏案例分析

小班户外活动游戏案例分析

一、活动设计背景

小班幼儿在户外活动中，大多喜欢追逐一个皮球，往往在一个角落里玩得乐此不疲。本活动通过小动物玩球、滚球、传球等情节，将幼儿喜爱的动物和游戏有机地结合，激发幼儿参与活动的兴趣，锻炼幼儿的上臂动作，培养幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。

二、活动目标

1.学习向上抛球的动作，体验身体接触球的乐趣。

2.发展幼儿动作的灵活性、柔韧性。

3.培养幼儿不怕困难的良好品质。

三、活动准备

1.场地布置（山洞、小桥、山洞返回）。

2.皮球若干。

3.小白兔头饰若干。

四、活动过程

1.开始部分（组织幼儿热身）

(1)老师带领幼儿进入场地。

(2)准备操：小碎步走、踏步走、左右踏步跳等。

基本部分

(1)教师出示皮球，引起幼儿兴趣。“老师带来一个好玩的东西，看看是什么？（出示皮球）对了，今天我们就来玩皮球。”

(2)教师示范左右手拍球，“看老师来拍拍球。”教师左右手拍球各2—3次。问：“小朋友们看看老师是怎么样拍球的？”鼓励幼儿回答问题，“今天老师教你们拍球，小朋友要学会哦。”教师讲解要领，“手心空着，用手指和手腕一起用力去拍球，不能太重或太轻，否则球就会拍不好了。”让幼儿尝试用双手向上抛球。观察幼儿抛球出现的问题。“有小朋友球老是掉，你们有什么办法不掉下来呢？有孩子说对了，可以站在一个地方不动来拍球。”观察幼儿尝试练习抛球的基本动作。

(3)教师分角色指导幼儿练习拍球。提问：“你们刚才玩得开心吗？现在我们请小朋友一起来玩一玩。”表扬玩得好的幼儿，“表扬xx小朋友，他拍的球最好了。”并请其他幼儿学习。教师重点指导能力弱的幼儿练习抛球。

(4)游戏“小动物运球”。教师示范“小白兔运皮球”的动作，“小兔子的本领可大了，我们来学一学。”老师边念儿歌边示范，“小兔小兔轻轻跳，小兔小兔慢慢跑，小兔小兔把皮球抛起来轻轻落下用力接住。”请幼儿示范两遍，“刚才我们的小朋友也来学一学小兔子的本领。”然后问：“小朋友看看小兔子的本领是什么呢？”让幼儿思考并回答问题，“小兔子的本领是：跳起来把皮球抛起来再用力接住。”教师讲解游戏规则，“在运皮球的过程中不能跑得太快，要慢慢地走。要把皮球运到指定地方后回来再运另一个皮球。要和旁边的小朋友不要碰撞。看看哪个小动物的小组运的皮球最多而且不掉下来。”让幼儿玩游戏。“我们一起带上小白兔的头饰来玩游戏。”游戏中及时表扬善于发现球的幼儿，“表扬XX小朋友真棒，他跑来跑去都把皮球接住了。”并奖励贴纸给优胜的幼儿。对游戏中的错误动作加以纠正，“小朋友看看谁刚才跑得太快撞到了别的朋友？这样很容易撞掉的，以后我们小朋友要注意哦。”

(5)结束部分：带领幼儿做放松操。“今天我们的小朋友都很棒，都能把皮球接住不让他掉下来。现在皮球要回家休息了，小朋友们来放松放松。”教师带领幼儿做放松操，“拍拍手臂、拍拍腿、拍拍脚。”最后把幼儿送回教室。

五、活动延伸

在生活活动时间，引导幼儿在自由活动时间继续玩皮球。

小班户外活动游戏案例分析

一、活动背景

小班幼儿通常具有活泼好动、好奇心强的特点，因此户外活动对于小班幼儿的发展具有重要意义。通过户外活动，小班幼儿可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养幼儿的自信心、合作意识和创造力等。本篇文章将详细介绍几个适合小班幼儿的户外活动游戏案例，并对每个游戏进行分析和评价。

二、游戏案例一：跑步游戏

游戏名称：兔子快跑

游戏玩法：将幼儿分成两队，每队幼儿分别站在起点和终点。教师发出口令后，幼儿像兔子一样快速跳到终点，最先到达终点的队伍获胜。

分析：这个游戏适合在户外进行，可以锻炼幼儿的跳跃能力和反应速度。对于小班的幼儿来说，这个游戏具有一定的挑战性，但可以通过增加道具（如胡萝卜）来降低难度，提高幼儿的兴趣和参与度。

三、游戏案例二：投掷游戏

游戏名称：投掷沙包

游戏玩法：准备一个沙包，将幼儿分成两队，每队幼儿站在起点，用力投掷沙包，尽量将其投到距离起点的指定位置，最先到达的队伍获胜。

分析：这个游戏可以帮助幼儿练习投掷动作，培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。在游戏中，幼儿可以通过多次尝试和调整投掷力度来增强自信心和成就感。

四、游戏案例三：益智游戏

游戏名称：小小地图师

游戏道具：一张地图、一些地标图片、一些小贴纸

游戏玩法：将幼儿分成两队，每队需要按照地图上的路线找到对应的地标位置，并将地标图片贴到地图上。最先完成贴图的队伍获胜。

分析：这个游戏不仅可以帮助幼儿锻炼手眼协调能力和空间感知能力，还可以培养幼儿的观察力和解决问题的能力。在游戏中，幼儿需要与队友合作完成任务，可以增强幼儿的团队协作意识和沟通能力。同时，这个游戏还可以根据幼儿的