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Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionB(2a-2c)人教版初中英语九年级全一册
Graduationisanexcitingtime.Itisbothanendingandabeginning.Itiswarmmemoriesofthepastandbigdreamsforthefuture.
Isthereanythingyouwanttosaytoyourselfasyougraduate?
Learningobjectives1.Tounderstandthepassageandlearnthestructureofagraduationspeech.2.Tolearntousesomewordsandexpressions:gentleman,congratulate,thirsty,thankful,task,wing,firstofall,bethirstyfor,aheadof,alongwith,bethankfultosb.,setout,beresponsiblefor,separatefrom,
1.Whoisthespeaker?2.Whatishedoing?HeistheheadmasterofHarvardUniversity.Heisgivingaspeechonagraduationceremony.[?ɡr?d???e???n][ser?m?n?]Howtimeflies!Youwillgraduatefromyourjuniorhighschool.
Afterthat,you’llseparatefromthosewhomyouhavespentthreeyearsandsetoutonyournewjourney.Graduationceremony
1.Whatdoesgraduationmeantoyou?seniorhighschool?saygoodbyetoyourclassmates?2.Doyoufeelhappyorworriedaboutgraduating?Lead-in
1.Whoarethey?Whataretheydoing?2.Howdotheyfeel?Theyaregraduates(毕业生).Theyarehavingagraduationceremony.Theyfeelhappyandexcited.Pre-reading
Fast-reading(Tip1:readthebeginningandtheending)2.Whodoyouthinkwroteit?A.astudentB.aparentC.aheadmaster1.Whatkindoftextisthis?A.astory.B.aspeech.C.anotice.3.Whoisitfor?A.StudentsB.ParentsC.TeachersD.Headmasters
Para.1Para.2Para.3Changesinthestudents.LearntobethankfulHopeforthestudents.Fast-reading(Tip2:thefirstandthelastsentenceofeachparagraph)Matchthemainideaofeachparagraph.①②③
WhatwerethestudentslikeinGrade7?Howaboutnow?Careful-reading(Tip3:findthekeywords)Para.1
Think:whydotheyhavesuchchanges?StudentsinGrade7Studentstodaywerefullofenergyandwerethirstyforknowledgearetalentedyoungadultsandfullofhopeforthefuturebu
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