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主备人备课组成员备课日期
课题口语交际课型授课日期2024
文化自信：体会班级公约重要性，唤起学生对建设美好班级的向往，激
发学生制定公约的兴趣。
语言运用：能把自己的设想以文字形式完美简洁呈现出来。
学科素养思维能力：发展学生思维，从班级现象发现问题，落实切实可行的公约
内容。
审美创造：各小组意见进一步筛选、梳理和汇总，使公约内容被大家认
可和遵守。
1.学会合理控制发言时间。
教学目标2.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公
约。
总结最近班级情况，请同学们出谋划策，我们的班级怎样才能变得更好
呢？考验戚老师智囊团的时候到了！
情境创设
实践活动闪亮班级公约秀
课件
教学准备
第1页，共5页
课时安排1课时
第一课时
1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建
设团结友爱的班集体。
教学目标2.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
3.引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学
生的班集体意识。
1.清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
教学重难点2.引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生
的班集体意识。
活动一：班级小主人要来定公约
二次备课
同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人
都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环
境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就
一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班
呈现出崭新的面貌。
（板书：制定班级公约）
活动二：智囊团合作定公约。
同学们，我们分小组活动制定班级公约。（板书设
教学过程
计：针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想
要达到的目标。
1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。提醒学生：制定
3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较公约要分门别
重要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一类，这样比较有
份，进行全班交流。条理
4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。
第2页，共5页
活动三：交流汇报，形成公约
现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注
意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。
大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大
家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。
现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵
守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱
的大家庭。现在老师把班级公约公布如下：
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