人教鄂教版(2024秋)三年级上册4.12呼吸与空气教学设计.pdfVIP

人教鄂教版（2024秋）三年级上册4.12呼吸与空气

教学设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《呼吸与空气》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：第12课时

4.教学时数：45分钟

【导入】（5分钟）

利用图片、视频等资源，引导学生思考日常生活中的呼吸现象，激发学生对呼吸

与空气的好奇心。

【新课内容】（25分钟）

1.空气的组成：介绍空气中各成分的作用，引导学生了解呼吸与空气的关系。

2.呼吸系统：讲解人体的呼吸系统，让学生了解呼吸过程。

3.呼吸作用：通过实验和动画，解释呼吸作用原理，帮助学生理解呼吸的重要

性。

【课堂互动】（10分钟）

分组讨论：让学生分组讨论生活中如何保护呼吸系统，提高空气质量。

【巩固练习】（5分钟）

1.让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.老师提问，检查学生对课堂内容的掌握情况。

【总结】（5分钟）

【课后作业】（课后自主完成）

1.观察并记录生活中保护呼吸系统和改善空气质量的方法。

2.搜集资料，了解空气质量对人们生活的影响。

【教学反思】

课后对教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行总结和反思，为下一节课做好

准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生科学探究、理性思维、社会责任感及生命观

念。通过学习《呼吸与空气》，使学生能够：

1.科学探究：学生能够运用观察、实验等方法，研究呼吸现象及其与空气的关

系，培养探究精神与动手操作能力。

2.理性思维：引导学生通过分析空气的组成、呼吸系统及呼吸作用原理，提高

逻辑思维与分析问题的能力。

3.社会责任感：让学生了解空气质量对生活的影响，培养关注生活环境、积极

参与保护呼吸系统及改善空气质量的意识。

4.生命观念：认识呼吸系统的重要性，理解生命活动与环境的相互关系，增强

生命观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.空气的组成及其对呼吸系统的影响。

2.呼吸系统的结构和呼吸作用原理。

难点：

1.理解呼吸作用过程中气体交换的原理。

2.掌握改善空气质量和保护呼吸系统的实际方法。

解决办法与突破策略：

1.利用模型、图示和动画等多媒体资源，直观展示呼吸系统的结构和呼吸作用

过程，帮助学生理解气体交换的原理。

2.设计课堂实验，如观察呼出气体与空气的差异，让学生通过亲身体验加强对

重点知识的记忆。

3.通过案例分析和小组讨论，引导学生思考如何在实际生活中改善空气质量和

保护呼吸系统，将理论知识与生活实际相结合。

4.提供学习支架，如概念图、思维导图等，帮助学生构建知识框架，梳理和巩

固重点难点内容。

5.对于难点知识，通过设置不同层次的问题，进行分层教学，逐步引导学生深

入理解，确保每个学生都能跟上课程进度。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《人教鄂教版三年级上册》教材，提前指导学生预习本节课

内容。

-准备与本节课相关的练习题和活动手册，以便学生及时巩固所学知识。

2.辅助材料：

-收集与呼吸与空气相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上直观

展示。

-筛选合适的科普文章和案例，用于课堂拓展阅读和讨论。

-准备PPT课件，内容包括本节课的知识点、实验步骤、思考题等。

3.实验器材：

-准备呼出气体与空气差异实验所需的器材，如集气瓶、石灰水、吸管等。

-确保实验器材的完整性和安全性，提前检查实验装置，确保无损坏。

-配备实验防护用品，如口罩、手套等，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为教学区、实验操作台和分组讨论区。

-教学区：布置多媒体设备，方便展示PPT课件和多媒体资源。

-实验操作台：设置在教室的一角，确保有足够的空间进行实验操作，并配备实

验器材。

-分组讨论区：在教室另一角设置分组讨