电子商务基础(第三版)教案3.1优选x .pdfVIP

互联网用户与消费者需求、购买动机课程教案

一、课题：《互联网用户与消费者需求、购买动机》

二、课时：课时

2

三、课型：理论课实践课口习题课口其他口

四、教学目标

（一）知识目标：

1.了解互联网用户的分类与关系。

2.理解消费者的需求特征。

3.掌握消费者的购买动机，马斯洛需求层次理论。

（二）能力目标：

1.能根据不同消费者需求来分析属于马斯洛需求理论的层次。

2.能根据网络广告判断是消费者的购买动机。

（三）素养目标：

1.激发对电商本质的理解。

2.培养学生主动探究的学习习惯。

五、教学重难点：

（-）教学重点：

1.网络消费者的需求特征。

2.网络消费者的购买动机。

（二）教学难点：

网络消费者的购买动机。

六、教学方法：

讲授法、自主探究法、任务驱动法、演示法。

七、教学准备：

多媒体课件。

八、教学过程：

教学程序教学内容要点教师活动学生活动设计意图

展示案例通过引导学

1.给出双十一情景（图片或者视观看案例

生讨论回答问

1.导入频），引出网民及网络消费者等内提出问题思考讨论回

题，引出网络营

容。组织讨论答问题

销概念。

1.任务一：小组自学教材互联网用发布任务查找信息通过自主探

户内容，说说互联网用户的分类，

提出问题回答问题寻和教师归纳，

回答教师问题。

提炼核心，达到

2.教师归纳并梳理互联网用户、网归纳总结了解互联网用户

认真听讲的分类。

民和网络消费者之间的关系。PPT展示

3.教师讲授中国互联网络信息中心通过听教师讲

讲授听讲

的简介和用途解，了解CNNIC

通过小组学

4.任务二：请小组同学各自说说自