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初二音乐上册教学计划

湘教版初二音乐上册教学计划（精选6篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感

受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么教学计划怎么写才

能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家整理的初二音乐上册教学

计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二音乐上册教学计划篇1

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特

做计划如下：

一、思想政治方面

热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举同志“建设有中国

特色的社会主义”理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”，忠于党

的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容

及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改

新理念运用到工作中去。

二、调查分析

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、

教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计

划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下

基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学

习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨

干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学

方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。

本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实

践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的

音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友

爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要

实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：

1、唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐

于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂

教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。

A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与

歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，

进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生

体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲

进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自

己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机

械的训练。

教学要求

1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加

强培养良好的唱歌习惯。2以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强

民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、

“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

本册教材的教学目标

1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能

够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或

在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中

华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的

过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、

强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或

线条、色彩作出相应的反应。

2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能

够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌

曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻

声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打

击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能

够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

四、任务目标

（一）、唱歌部分

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