徐欢-化学键与分子间作用力教学设计.docxVIP

教学设计

学科

化学

年级

高三

教学形式

讲授式，训练和实践式

教师

徐欢

单位

平罗中学

课题名称

化学键与分子间作用力

学情分析

学生在高一高二已经学习了所有知识点，有一定的基础能力，但所学知识点较为零碎，不能将所学知识点有效地应用于涉及的题目中，个别学生不能很好地理解概念，使得概念出现模糊现象。学生大部分学习态度端正，对于知识的渴求度较高，并且比较重视概念的学习与区分。

教材分析

本节课的内容是将必修二（包括科学视野）与选修五的内容进行结合，将概念归纳总结到一块进行对比学习。紧扣教材给出的势力以及拓展内容，结合概念展开教学，让学生在理解概念的基础上，能够应用所学知识解决一些实际的问题，从而加深对于概念的理解，与此同时，结合课本上给出的电子式的书写，从结构角度进一步理解概念，从而达到掌握的目的。

教学目标

知识目标：掌握化学键以及分子间作用力的概念以及分类，能够区分化学键，分子间作用力。

能力目标：掌握电子式的书写。培养应用已学知识点来解决实际问题的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生严谨求实的科学态度。

教学重难点

重点：化学键以及分子间作用力的区分，掌握电子式的书写。

难点：通过已学知识点来解释实际问题的能力的培养。

教学策略：

一、信息技术手段的使用：本节课利用希沃5教学软件指导教学：

在介绍离子键和共价键的形成过程时，采用flash动画的形式进行演示，让学生加深印象。

在学生进行区分概念的练习时，采用希沃软件中游戏的形式进行，增加课堂的趣味性。

学生进行电子式书写的练习时采用“板中板”功能进行，让学习参与其中，当堂巩固。

对于拓展的知识点以及需要注意的点，采用教学软件中的“笔以及橡皮”等功能进行批注和强调。

5、对于最后的总结部分，可以让学生应用软件中的“箭头”拖拽功能完成，让学生真正参与到课堂中。

二．教学重难点的解决办法

1、概念的学习利用框图进行对比对照，找出相同点以及不同点，从而达到巩固的效果。

2、电子式的书写在课堂中让学生当堂进行练习，发现问题并及时进行纠错。

3、利用信息技术手段增加课堂的趣味性，让学生参与其中，在轻松的氛围下掌握本节课的知识点。

4、通过适当合理的归纳与总结，将本节课的内容建立一定的联系，形成一定的框架体系。

5、通过课堂练习，提高学生的参与度，并且巩固所学知识点。

教学过程与方法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、化学键概念的学习以及分类

通过动画演示离子键和共价键的形成过程

完成离子键和共价键的框图的总结，通框图来区分成键微粒、成键元素以及所属物质

通过对比来区分概念，并且掌握概念之间的联系和区别，强化基础知识

二、电子式的书写

强调书写的注意点和易错点

进行练习发现自己书写中的错误并进行纠正

强化对于化学键形成过程的进一步理解

三、范德华力以及氢键的学习

以概念入手，讲述与化学键的不同，学会区分

通过练习区分化学键，范德华力以及氢键，并学会氢键的结构使得书写

通过对比法学习分子间作用力，并进行知识点的整理归类和拓展

四、范德华力以及氢键的影响因素

通过图表启发引导学生总结归纳出影响因素

通过看图自己得出结论，并通过准确的语言进行表述，并进行相关的练习将知识点应用于相应的题目中

提高学生通过给出信息进行分析，解决实际问题的那能力

五、范德华力以及氢键对物质性质的影响

结合课本实力解释一些实际的问题

应用老师所讲的解题思路，解释一些实际的问题，并发现自己表述中的错误点以及差距

老师先结合课本中典型实例进行讲解，学生进行“模仿”，从而形成自己的思维能力

六、课堂练习

精选复习资料中的典型题目，有梯度的进行练习

当堂练习，从而进一步巩固知识点，并发现自己知识点中的漏洞，课下进行整理和再巩固

当堂消化本节课的内容，通过有梯度的练习，增强信心，提升能力

七、归纳总结

设计框图和利用教学软件辅助功能指导教学

自己完成框图的填充与归纳，分析和归纳知识点之间的联系和区别，形成自己的知识框架体系

提高学生的分析归纳总结能力，逐渐形成知识框架，将零碎知识点进行整合

板书设计

化学键

分子间作用力

概念

相邻的两个或多个原子间强烈的相互作用

物质的分子间存在的微弱的相互作用

范围

分子内或某些晶体内

分子间

破坏它所需能量

一般为120~800kJ/mol

约几个至几十个kJ/mol

性质影响

主要影响物质化学性质

主要影响物质的物理性质

分层作业设计

对于基础薄弱的同学，主要以夯实基础，掌握概念为主，所以课堂练习主要以化学键分类的联系以及电子式书写为主。

对于基础较好的同学，布置一些与高考难度相当、涉及到所讲知识点的非选择题进行练习，使得解题能力有所提升。

单位：平罗中学姓名：徐欢日期:2010.01.07