语文园地六 同步分层作业语文四年级上册（统编版）.docx

语文园地六

基础巩固

情境一：学习完《语文园地六》后，我会写生字词，也会运用词语，日积月累我会背诵。不信请看看！

一、选择题

1．小宁为成绩不如人感到自卑，但她唱歌很好听，你可以安慰她：“（）”

A．比上不足，比下有余。

B．天下兴亡，匹夫有责。

C．尺有所短，寸有所长。

D．智能之士，不学不成，不问不知。

2．加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他们载歌载舞，有的敲边鼓，有的唱歌，玩得不亦乐乎。

B．小红这次破天荒考了第一名，老师和同学们都感到很意外。

C．花花在妈妈那里碰钉子了，只好去找奶奶帮忙。

D．你为他开绿灯，对其他人是不公平的。

3．下面词语书写全部正确的是（???）

A．犹其??无原无故??通情达理 B．大概哄堂大笑垂头丧气

C．豪无怨言得心应手??预测 D．兴致勃勃??不动生色??砸锅

4．下列生字注音全对的一组是（）

A．韭（fēi）??芥（jiè）???芹（qín） B．蒜（suàn）???椒（shū）???藕（ǒu）

C．薯（shǔ）??芋（yū）????诀（jué） D．抵（dǐ）?????捂（wǔ）????唇（chún）

5．有关批注的说法，不正确的是（??）

A．批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单地写写自己的批语。

B．读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。

C．阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。

D．只有在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处，才叫批注。

6．下列关于书写的说法错误的一项是（?????）

A．书写时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。

B．书写时，字距要差不多。

C．标点符号和字之间不用保持一定的距离。

D．认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。

7．根据食用的部位，下面蔬菜都是同类的有（）

A．韭菜芹菜油菜黄瓜

B．西红柿辣椒洋葱茄子

C．土豆莲藕芋头红薯

D．豆角白菜海带蒜苗

8．关于作批注说法错误的一项是（）

A．可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注

B．批注可以标画出相应的词句

C．可以在空白处写自己的批语

D．批注必须对应文章中的一句话

9．“言而有信”告诉我们说话要算话。下面与此意思接近的句子是（????）

A．病从口入，祸从口出。

B．一言既出，驷马难追。

C．机不可失，时不再来。

二、填空题

10．请你结合语境，将横线处的成语补充完整。

（1）大丈夫一言既出，，怎么能说话不算话呢？

（2）测绘工作常是差之毫厘，，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。

（3）正所谓“，”，青少年要抓住大好机遇，努力学习知识。

（4），，我们不要用自己的长处和别人的短处进行比较。

（5）常言道：“病从口入，。”所以我们说话做事要格外小心谨慎。

11．根据语境选择合适的词语填空。

碰钉子栽跟头挑大梁

开绿灯破天荒打头阵

（1）今天爸爸给我()，允许我看一个小时综艺节目。

（2）论做家务，妈妈在家里是()的，做饭、洗衣、打扫卫生样样行。

（3）这次班里的新年联欢会，()交给了我们班特别不起眼的杨阳来组织。

（4）她连日来到处奔波，却处处()，真是难为她了。

（5）这场比赛得让技术最好的王明()。

（6）俗话说“吃一堑，长一智”，你昨天都()了，为什么还不注意？

像上面这样的词语，我还能再写几个。

????

12．写出下列句子运用的描写方法。

1．他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。()

2．这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。()

3．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”()

4．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。()

13．给下面词语中加点的字注音。

辣椒()???韭菜()???芋头()???芹菜()

青蒜()???红薯()???莲藕()???芥菜()

14．比一比，再组词。

摸()?????顽()???????概()?