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第30讲近代早期西方国家治理、经济生活和文化交流
(选择性必修融会);【考点定位】;【主干梳理﹒强基固本】;【启思助学】;2.法国大革命爆发后,欧洲一些国家的军队侵入法国;法国人民群情激愤,纷纷组织义勇军,高唱《马赛曲》开赴前线(摘自《国家制度与社会治理》P70)。
思考:如何认识《马赛曲》在当时法国的作用?
提示:作用——鼓舞法国人民的斗志,激发他们的国家意识,促进法国民族国家的形成。
3.明万历间,闽人陈振龙贸易其地,得(番薯)藤苗及栽种之法入中国;值闽中旱饥……巡抚金学曾令试为种时,大有收获,可充谷食之半(摘自《经济与社会生活》P9)。
思考:据此说明番薯传入中国的意义。
提示:意义——丰富了粮食种类,增加粮食产量,增强抗灾能力。;4.新航路开辟以前,食物物种交流主要在彼此邻近的地区或各大洲内部进行,也有一些跨洲的食物物种交流(摘自《经济与社会生活》P8)。
思考:概述新航路开辟前各大洲物种交流的影响。
提示:影响——丰富了各地的物种种类;促进了农业和手工业发展;丰富了人们的生活;加强了各地文明的交流。
5.17世纪的时候,海上贸易几乎被荷兰垄断;各地的商品,如挪威的木材、东南亚的香料、中国的丝绸和瓷器等,大部分由荷兰的商船转运(摘自《经济与社会生活》P41)。
思考:据此我们可以得出什么结论?
提示:荷兰的交通运输业发达,商业贸易繁荣,是商业资本主义的典型。;6.1602年,荷兰的大商人集股组成海外贸易公司——东印度公司;该公司享有贸易垄断权,有权代表国会对外宣战、在殖民地发行货币、任命官员等(摘自《经济与社会生活》P43)。
思考:说明荷兰东印度公司的实质。
提示:实质——西欧国家对外殖民扩张的工具。
7.观察图片17世纪“伦敦证券交易所”(摘自《经济与社会生活》P43)。;8.阅读“学习聚焦”(《文化交流与传播》P38)。
思考:分析美洲人口结构变化的具体原因。
提示:主要原因在于欧洲殖民者的入侵——因为屠杀、奴役、传染病,导致印第安人大量死亡;大量非洲黑人被贩卖到美洲;欧洲白人因为种种原因进入美洲。
9.阅读(《文化交流与传播》P39)???墨西哥城三文化广场》插图。
思考:三种文化的寓意是什么?
提示:这三种文化是古老的阿兹特克文明、西班牙殖民文化与墨西哥现代文明,象征墨西哥丰富多彩的历史文化与兼容并包的民族特征。;二、学习情境
1.《威斯特伐利亚和约》
1648年,德意志的新教同盟和天主教同盟之间签订《威斯特伐利亚和约》。
思考:这对国际法的发展有什么贡献?
提示:贡献——是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭;和约确立了国家主权平等、领土主权等原则,标志着国际法形成。;2.新航路开辟的影响
1500—1800年的确是个空前跨文化交流的时代,它越来越多地影响世界各民族的生活方式和社会组织;早期近代几乎把世界各个民族都纳入彼此经常的、紧密的、持续的联系之中……1500—1800年,经过新航路的开辟,无论奢侈品还是大宗商品的运输成本和风险都大大降低了,这些航路上的需求和供给信息可以传播给更广泛地区的商人;各地复杂的货币制度,通过可以互相兑换的黄金、白银等,也促进了全球贸易。
思考:新航路的开辟产生了哪些影响?
提示:影响——促进了文化交流,深刻影响了世界各民族的生活方式和社会组织;加强了世界各地之间的联系;促进了世界贸易的发展;活跃了世界的金融体系。;3.世界物种交流
世界物种的交流影响图示
思考:新旧世界的联系带来了怎样的影响?
提示:影响——世界各地食物物种开始大交流、大传播,使世界逐渐连成一个统一的整体,极大地丰富了人们的食物品种,推动了社会的发展;伴随人口和动物的全球流动,各种疾病开始传播,造成大量原住民的死亡。;4.新航路开辟的影响“及观郑君,则全世界历史上所号称航海伟人,能与并肩者,何其寡也;郑君之初航,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年;当维哥·达·伽马发现印度新航路以前七十余年,顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元,而郑君之烈,随郑君之没以俱逝?”
——选自梁启超《饮冰室合集》
思考:依据材料并结合所学知识,说明“哥氏、维氏之绩”指的是什么?
提示:开辟新航路。;【培养关键能力】;【重点聚焦】;3.新航路开辟后的物种交流特点和影响(唯物史观)
(1)特点:范围具有全球性;交流具有双向互补性;欧洲具有主导性;内容具有丰富性(交流品种丰富,经济作物大量交流);时间具有长期性;物种交流的速度加快;结果具有两重性(积极和消极);影响具有深远性。
(2)影响:积极影响——提高了输入地的粮食、蔬菜产量,推动人口的快速增长;改变了人们的饮食习惯,改变了食物结构,丰富了人们的食物种类;不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展,促进世界经济联系增强;改变着社交、生产、生活方
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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