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小学语文教研活动反思及总结

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小学语文教研活动反思及总结

小学语文教研活动反思及总结

一、活动反思

本次教研活动，我们全员参与，积极互动，研究氛围浓厚，活动成效显著。针对农村学校地处偏远，师资匮乏，交通不便，本次活动充分挖掘资源，充分利用远程教育资源和网络资源，采用集中与分散相结合的形式开展活动。通过教研活动，教师们不仅解决了实际教学中急需解决的诸多问题，而且对提升我校的语文教研水平起到了积极的推动作用。

在活动中，教师们结合自身教学实践以及远程教育资源上交的教学设计、教学反思、教学案例等，就自己在语文教学中遇到的问题和困惑，发表自己的看法和观点，展现了教师们勇于探索、敢于创新的精神。教师们在活动中得到了启发，得到了提高。

二、总结

1.远程教育资源运用准确恰当。

在本次教研活动中，远程教育资源的运用准确恰当。每位教师都能根据自身教学实践以及远程教育资源上交的教学设计、教学反思、教学案例等，找准自身的切入点，准确运用远程教育资源，解决了实际教学中急需解决的诸多问题。教师们把现代远程教育资源作为教辅工具加以运用，服务于学生和课堂教学。例如在本期第一个教研活动中赵代平老师运用农远资源上的识字课片段。充分运用现代农远资源，运用大量的图片、录相代替口若悬河的教师讲解，激发学生的学习情趣。在现代农远资源的帮助和老师个人的智慧下很好的解决了教学上的难题。

2.充分发挥了集体智慧，挖掘了教师潜力。

本次教研活动虽然是一人主持，但事先准备时间较长，全镇教师都为这次活动的成功出谋划策。充分发挥了集体智慧。大家都认为集体的力量是无穷的，是集体活动给了大家共同进步的机会，让大家在教学上有了更多的研究话题。从每位教师的身上都体现了“团结、合作、务实、创新”的教研之风。同时也调动了教师的学习热情与工作积极性。为了更好地搞好教学，大家都自觉地认真钻研教材、教法，相互学习、取长补短，真正达到了提高课堂教学质量的目的。

3.教研活动促教师成长

本次教研活动教师们通过学习现代教育教学理论，注重自我学习、自我反思、自我成长。通过深入钻研教材，切实提高课堂教学实效性。通过教研组集思广益、发挥集体智慧、减轻学生负担、提高教学质量。同时也促进了教师的专业成长。使大家从“做一节课——思一节课——改一节课——优质一节课”的轨迹中体味到教育观念的变化和更新的必要性，体验到不断提高自身业务素质和教学能力的紧迫感。教研是广阔的学习天地，也是经验共享的天地。我们教师要树立终生学习的理念，自觉投身于教研教改之中去锻炼自己、丰富自己、充实自己。努力做到边学习、边研究、边实践，不断研究新课程标准下的课堂要求和教学现状，不断探索教育教学规律，让教研活动促进自己的专业成长。

总之，“问渠哪得清如水？唯有源头活水来”。教师专业发展是学校发展的基石，也是学校内涵发展的必然要求。我们要把这次语文教研活动的理念落实到日常工作中去，“勤于耕耘终不悔”。我相信只要我们不懈的努力定会让教研活动在深化小学语文课程改革中发挥其重要作用。并真正服务于师生的发展和成长！

小学语文教研活动反思及总结

一、本次教研活动开展的背景和目的

本次小学语文教研活动旨在提高小学语文教学质量，促进教师之间的交流与合作，提升学生的语文素养，总结教学经验，为今后的教学工作提供参考。

二、活动开展的过程和收获

1.准备工作

在本次教研活动之前，我们进行了充分的准备工作，包括制定活动方案、确定活动时间、地点、参与人员等。同时，我们还提前收集了相关的教学资料，以便更好地为教学活动服务。

2.开展教研活动

在教研活动中，我们首先对近期的教学情况进行了一次回顾和总结，然后针对教学过程中出现的问题进行了讨论和分析。接着，我们根据教学大纲的要求，制定了下一阶段的教学计划和目标。最后，我们还就如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的语文素养等问题进行了深入的探讨。

3.收获与反思

通过本次教研活动，我们收获了很多宝贵的经验和方法，例如，在教学中要注意激发学生的学习兴趣，注重培养学生的语文素养，加强对学生学习情况的了解和分析等。同时，我们也认识到了教学过程中存在的问题和不足，例如，有些教师对于教学大纲的理解还不够深入，有些教学方法和手段还需要进一步完善等。

三、对今后教学的建议和展望

1.加强教师之间的交流与合作

为了提高教学质量，教师之间的交流与合作是非常重要的。今后，我们应该加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学过程中的问题和不足，分享教学经验和教学方法，不断完善自己的教学方法和手段。

2.注重培养学生的语文素养

语文素养是学生学习语文的重要目标之一。为了提高学生的语文素养，我们应该注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力等方面的能力。同时，我们还要注重培养