一年级礼仪教育教案 .pdfVIP

精品教学教案

第一课做一名讲文明的好学生

教学目标：帮助学生养成主动向对方问好的习惯，知道哪些行为是有礼貌的，是

文明的。

教学重点、难点：课后能够将课堂的要求使用到生活中，形成深远的影响。

教具准备：卡纸，图像，视频

教学方法：比较法，案例

教学课时：1课时

教学过程：

了解“文明”的内涵：

所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从五个习惯做起。五个习惯是：行

为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

具体同学们应该做到：

1.行为习惯：指行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。

具体对我们同学们来讲，在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，礼让右

行。课上要坐正，站要站直，这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己

的身体健康。同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声；行为

举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为

2.学习习惯：指对学习知识的一种态度，同学们作业的独立完成非常重要。还有

就是博览群书，从中获取课本中学不到的知识。

3.卫生习惯：第一是个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的

好习惯。第二是保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4.生活习惯：按时休息，按时起床，还应立即收拾好床上用品。在饮食上，应养

成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体

健康。尤其做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本

带齐。可在平日里，常常有同学上学后在校门口等着家长送课本、作业本，要克

服丢三拉四，养成良好的生活习惯。

5.健体习惯：俗话说，生命在于运动。积极参加有益的体育运动，养成良好的健

体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活

更加丰富多彩。

同学们，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，讲文

明、懂礼貌，做一个合格的文明小学生，一个对社会有用的人。

精品教学教案

第二课做一名懂礼貌的好学生

教学目标：帮助学生养成主动向对方问好的习惯，知道哪些是懂礼貌的行为。

教学重点、难点：课后能够将课堂的要求使用到生活中，形成深远的影响

教具准备：卡纸，图像，视频

教学方法：比较法，案例

教学课时：

教学过程：

一．让小朋友看看不礼貌的行为图片与有礼貌的行为进行对比

请小朋友们说一说更喜欢哪种行为，自己想做哪一种

二．让学生一起来了解礼貌的行为，同时要怎么做

1.3～7岁的幼儿要养成讲礼貌的好习惯．孩子有礼貌的行为习惯是在日常生活中

不断实现而形成的。

2.到校要问老师好，与同学也要问好，在路上或者家里见了熟人主动问好，分别

时说再见

3.同学的东西不能拿，自己需要的时候需要向同学借才能使用

4.看到别人在工作学习时不扰乱，别人在说话时不插嘴，做错了事要说“对不起”，

等等。

5.孩子从外面回家，见到爸爸妈妈要打招呼，在客人来了以后，要尊敬客人，热

情周到地待客：先问好，然后给客人让座，客人问话时，应抬头看看，认真听，

认真答话。

6.有事去进别人的房间先敲门，经允许后再进屋，不小心碰到别人或者撞到别人

就主动向人道歉。

三、模拟这些行为，让学生去表演出来

1分组分场景去表演

2小组为单位比赛，巩固掌握的知识

精品教学教案

第三课坐姿与站姿

教学目标：帮助同学们学习站姿与坐姿

教学重点、难点：同学们养成正确的坐姿与站姿

教学方法：反复训练

教学过程：

一、学生正确的姿势

1、腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平，胸离课桌一拳左右;双臂放在桌

上略张开，左手大拇指和其余四指分开成八字形，按住纸左边。

2、写字时，眼睛与纸面保持一尺远距离。

正确的站姿

1、正确的站立姿势：头正，双目平视，嘴唇微闭，下颌微收，面部平和自

然。双肩放松，稍向下沉，身体有向上的感觉，呼吸自然。躯干挺直，收腹，挺

胸，立腰。

二．坐姿与站姿的训练

1、保持正确的坐姿后，数数练习

2、小组比赛

3、站姿训练：老师做示范，学生模仿，老师进行评比