中职语文高教版基础职业拓展模块风景谈教学课件PPT.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;不孤立。六幅画面紧紧扣住一个中心，即对延安军民的怀念和对延安精神的赞美。因而是一个整体，主要表现在两个方面:

一是除猩猩峡的沙漠风光外，其余五幅画面均描写了延安风光，并非漫无边际。

二是六幅画面都不着眼于表现延安的自然风光，而是全力讴歌主宰自然的人，这便是贯穿作品始终的主旋律。;不重复。写不同的人，农民、文艺工作者、青年男女和战士的不同活动--劳动、生活、学习、休息和战斗，反映了延安军民火热的生活和崇高的精神。;;;;;;;写“沙漠”的好处，可以从两点来考虑:

①形象地告诉人们，即使是最单调最平板的荒凉、贫瘠的沙漠地区，只要有了人的活动，面貌就会完全改观，这就说明了“人类更伟大”的观点，是层层深入地表现主题的第一台阶;

②这样写有一定的掩护作用，便于发表，适应同国民党反动派斗争的需要。(作者之所以要把篇名定为“风景谈”，所以要“把政治寓于风景之中”，也是为了适应这一斗争的需要。);;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;