2024年一年级上册道德与法治标准教案全册 .pdfVIP

2024年一年级上册道德与法治标准教案全册

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生认识新同学，增进彼此解，建立友谊。

3.提高学生互相帮助、团结协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生主动认识新同学，建立友谊。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、班级规章制度海报。

2.学具：学生准备一本笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示一幅同学们一起玩耍图片，引导学生观察

并说出图片中同学们在做什，从而引出本节课主题。

2.认识新伙伴（10分钟）

（1）学生自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

（2）教师引导学生互相交流，解彼此特点。

（3）开展“找朋友”游戏，让学生在游戏中加深对彼此解。

3.班级规章制度学习（10分钟）

（1）教师出示班级规章制度海报，引导学生共同学习。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）教师讲解如何用礼貌用语向同学问候，并示范。

（2）学生互相练习，教师巡回指导。

（3）开展“礼仪小明星”评选活动，鼓励学生争当榜样。

5.互相帮助，团结协作（10分钟）

（1）教师讲述一个关于团结协作小故事，引导学生学会互相

帮助。

（2）学生分享自己在生活中互相帮助经历。

（3）开展“团结协作”小游戏，培养学生团队精神。

（2）学生分享自己感悟，提出改进措施。

六、板书设计

1.主题：我们是一家

2.板书内容：

认识新伙伴：姓名、年龄、兴趣爱好

班级规章制度：遵守、行为习惯

互相帮助、团结协作：礼仪、团队精神

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请用礼貌用语向你新同学问候，并记录下来。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在课堂上表现，解他们对新同学认识和班

级规章制度掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织学生开展“我新朋友”主题活动，鼓励他们深入解

新同学，增进友谊。

（2）开展班级“文明礼仪之星”评选活动，培养学生遵守规

章制度意识。

（3）加强家校合作，让家长解学校教育理念，共同培养学生

道德与法治素养。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与组织

我注意到，教学内容选择与组织是教学过程中关键。特别是在一

年级这样低龄段，如何将道德与法治概念通过生动有趣方式传递给学

生，是我需要重点关注。因此，在章节内容选择上，我特别强调“认

识新伙伴”和“我们在一起”这两个主题，旨在通过实际人际交往情

境，让学生在实践中学习并体验道德与法治重要性。

二、教学难点：引导学生主动认识新同学，建立友谊

在教学难点上，我深感引导学生主动认识新同学并建立友谊是一

项挑战。一年级学生往往害羞、胆怯，不敢主动与人交流。为突破这

一难点，我计划在课堂上创造更多互动机会，如通过游戏和小组活动，

让学生在轻松愉快氛围中自然地接触和交流。

补充和说明：

为让学生更主动地认识新同学，我会设计一个“我朋友小档案”

活动。每位学生准备一张小卡片，上面可以贴上自己照片或者画自己

自画像，并写下自己名字和兴趣爱好。然后，通过“找朋友”游戏，

让学生互相交换卡片，并鼓励他们根据卡片上信息去寻找共同点，以

此作为交谈切入点。这样，学生可以在游戏中自然而然地结识新朋友，

并逐步克服羞涩。

班级规章制度遵守对于一年级学生来说至关重要，这是我教学过

程中重点。我计划通过具体行为规范和实践活动，帮助学生内化这些

规章制度。

补充和说明：

四、教学过程实践情景引入

实践情景引入是我认为非常关键一环，因为它能够吸引学生注意

力，激发他们学习兴趣。

补充和说明：

在实践情景引入时，我会尽量选择与学生生活紧密相关话题，比