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小学教育教研室工作计划

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小学教育教研室工作计划

小学教育教研室工作计划

一、指导思想

本学期，我校小学教育教研工作将以“基于学校实际，关注学生发展”为宗旨，继续贯彻“以教学为基础，科研为先导”的办学思想，坚持教学、科研、培训三位一体的办学模式，积极探索课堂教学模式，逐步形成我校的教研特色。

二、工作重点

（一）抓好教学常规，加强教学管理

为规范教学行为，提高教研工作效率，保证各项教学任务的完成，努力实现轻负高效，认真作好教学常规工作。抓好备课工作，实行电子备课，格式统一，认真钻研教材，教参和教学要求。抓好上课环节，注重课堂教学的实效性，注重师生互动和学生的参与程度。抓好作业辅导等各个环节，做到认真仔细，杜绝了传统教学中一些不良的做法。对学生实行人性化管理，“多鼓励、少批评”，让学生在积极有序的学习中不断取得进步。对备课、上课、作业布置与批改等环节层层把关，加强督导和检查。在期中、期末对备课、作业批改进行专项检查，并做好总结工作。

1.备课：要求教师备课时不但要备教材、备教法而且要注重备学生。加强集体备课意识，注重资源共享，提倡教学反思。杜绝照抄、抄袭教案或教辅资料。坚决做到不提前下课。每月月底前检查教案并公布教案检查情况。每月月初检查教师的备课本，作业等。按要求建立电子备课资源库。作业按要求设计，有布置有检查。教导处将对教师完成常规工作情况建立个人档案。对不按时完成备课、作业者给予一定的处罚。

2.上课：坚决杜绝上无准备之课，无准备之课即是缺准备之课。上课时要少讲精讲；要突出重点，引入规范化的路子；要注重知识的落实程度；充分做好课前准备；及时组织学生课堂练习，结合多媒体课件进行讲解；做好课后反思工作。

3.作业布置与批改：要求作业布置有针对性、注重实效性，坚决杜绝随意性作业及重复性劳动。批改及时、准确、细致，提倡教师面批部分学生作业。教导处将不定期抽查学生的作业情况。每月月底前完成对作业批改情况的检查并公布检查结果。

（二）开展教学研究，发挥辐射作用

我校各学科教研组定期开展教研活动，倡导集体备课和相互听课，鼓励教师跨学科听课，取他人之长补己之短。本学期将继续发挥半数以上教师具有一定教学水平的优势，在相互学习切磋中提高教学能力、在展示自我中拓展视野、增长见识、激发热情、形成特色。上好展示课、研讨课的教师将有相应的考核加分奖励并颁发证书以资鼓励。

（三）抓好师资培训，提高教师素质

本学期我校继续对青年教师尤其新教师加大培养力度。以“校本培训”为主要形式，组织岗位练兵活动和基本功竞赛活动，促进青年教师业务素质的提高。

（四）开展学科活动，促进学生发展

为了展示我校学生特长和才艺，给他们的童年增加更多美好的回忆和美好期待，本学期各学科将分别举行各类兴趣小组活动。语文组口算、英语组口语交际及书写比赛等活动；数学组尝试开设趣味数学辅导班；综合学科将组织学生开展社会调查和社会实践活动等。通过这些活动的开展，培养了学生的创新精神和实践能力。

（五）加强质量管理，提高教学效率

1.严把单元检测关；活用质量检测结果；及时召开学生座谈会及家长座谈会及时了解教学效果；适时进行教学反思。

2.加大教研力度，本学期教导处将对各教师的教研情况进行不定期的抽查与普查相结合，将结果与考核挂钩。另外对教研活动力求做到内容丰富、实用；教研形式多样、实效。教研活动以课堂为载体，结合各年级段出现的问题及时调整教学策略，为教师提供展示自己特色的平台。在教师完成课堂教学的基础上积极撰写教学反思或案例，分析成功的原因或存在的问题及原因等以此为突破口来提高教师的教学水平及业务能力。

3.加大课堂教学改革力度。本学期将在上学期改革的基础上继续深入课堂教学改革。通过推门听课等方式继续落实自主探究教学模式的探讨和研究及课件的制作等工作。相信通过全体教师的努力我乡小学的教学工作必将开展得有声有色。

4.加大各科竞赛和考核力度。为了激发学生学习兴趣，“小考”和平时单元检测及期中考试将作为重要依据纳入考核范围。同时鼓励各学科积极参加上级教育行政部门组织的各项竞赛活动获奖者将有相应的考核加分奖励并颁发证书以资鼓励。

三、具体

小学教育教研室工作计划

一、指导思想

本学期，小学教育教研室将继续以学校工作计划为指导，以教师的发展为根本，以学生的发展为宗旨，以新课程实施为中心，进一步完善常规管理，加强教育教学研究，不断更新教育理念，切实提高教学质量。

二、工作目标

1.发挥教研组的组织、引领作用，培养年轻教师，加强中青年教师的业务素质提升，促使全体教师适应新课程改革。

2.全面了解教师学科研修和教师素质发展需要，进一步完善教研工作机制，健全教师学科研修机制。

3.抓好教学常规管理，常抓不懈，提高课