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小学生文明实践活动总结

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小学生文明实践活动总结

小学生文明实践活动总结

在全体教师的通力合作下，我校“小学生文明礼仪”实践活动自XX月底开始启动，历时两个月时间，目前已圆满结束。在这次活动中，同学们表现良好，通过此次活动，同学们增强了文明意识，养成了良好行为习惯，学校校风更加良好，整体上呈现出了团结活泼、奋发向上的景象。为了更好地发扬此次活动的成效，我校将再接再厉，争取取得更大的成绩。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

本次“小学生文明礼仪”主题实践活动是在校长领导下，德育处对活动的整个过程都做了统一安排，每项活动都由专人负责，使每位学生清楚活动意义、活动目的。做到有组织、有计划、有措施，使活动开展有序。学校领导高度重视此次活动的开展，成立了以校长为组长的领导小组。各班主任也高度重视，做好宣传发动工作，让学生积极参与活动。

二、积极开展“小学生文明礼仪”主题实践活动

我校利用11月底——12月初的时间对学生进行了文明礼仪教育及一系列相关活动，在此期间，各班开展了“文明礼仪伴我成长”主题班会；学校组织了礼仪知识竞赛；各班开展了文明礼仪标兵班评比活动；少先队开展了“文明礼仪之星”评比活动。通过这些活动的开展，使“文明礼仪”深入人心，让每个小学生养成文明习惯，形成“人人讲文明话、做文明事、当文明人”的良好氛围。

三、加强督导，持之以恒

为了让学生真正做到知行合一，我校要求各班安排学生文明督导员，特别在上学放学时间、中午吃饭时间要认真负责维持好秩序。同学之间遇到矛盾和纠纷时同学之间多做自我批评、懂事理的一方要热心帮助、以理服人；使用文明语言等，避免矛盾进一步激化而造成不良后果。在督导员的督导和帮助下我们的校园没有出现乱扔垃圾、课间乱追逐打闹等不良现象。通过这些活动的开展学生素质全面提高了。做到了持之以恒的发现情况及时纠正。

四、存在的问题

（一）少部分学生礼仪意识淡薄。有些学生没有认识到礼仪的重要性，行为举止还不够规范。

（二）有些学生做作业时喜欢跟家长磨蹭，家长不耐烦时就会发一些小脾气，这些小细节有待加强。

（三）部分学生卫生习惯较差，还有个别学生存在随手乱扔垃圾的现象。

五、今后努力的方向

本班大多数学生的文明意识良好，但是在今后的教育教学工作中还需常抓不懈。加大卫生监督力度。通过教育引导使每个学生都参加到卫生打扫中来。让每个学生都养成良好的卫生习惯。同时针对不良的行为适时进行纠正指导，并树立典范示范教育。我将在今后吸取优秀成果的经验不断改进创新使我校的教育教学工作能上一个新的台阶。总而言之本次小学生文明礼仪主题实践活动收到了令人满意的效果。“小举止、大文明”，学校呼吁广大师生将维护公共秩序的礼仪规范落实到日常学习生活的小举止中，以小举止体现大文明，最终营造出一个文明和谐温馨的校园环境。我校将以本次活动为契机，不断深化文明礼仪教育系列活动，不断促进学生文明素养的形成及提高。今后我们还将不断努力，使我校的德育工作取得更好的成绩！

小学生文明实践活动总结

自文明实践活动开展以来，我校一直把此项工作摆在重要位置，为师生营造了“人人讲文明，处处有礼仪”的和谐氛围。本学期，我校继续开展了小学生文明实践活动，现将活动情况总结如下：

一、健全组织机构，落实活动责任

为保证小学生文明实践活动的顺利开展，学校成立了以校长为组长，德育主任、少先队辅导员等为副组长的文明实践活动领导小组，并设立专人具体负责，确保活动得到组织实施。学校制定活动方案，对各年级活动进行具体安排，合理分工，使每一项活动都有专人负责、有人监督，保证了活动的顺利进行。

二、加强理论学习，提高教师参与意识

教师是文明活动的倡导者和先行者，只有教师先行，才能引导学生做到知行合一。因此，学校加强了教师的理论学习，通过学习，使教师进一步明确活动的意义，明确自己的责任与义务，明确文明活动的目的与宗旨，从而真正提高教师的参与意识。

三、加强宣传力度，营造良好氛围

为使更多的人了解、支持小学生文明实践活动，学校加大了宣传力度。学校利用升旗仪式、晨会班会时间对学生进行宣传教育。通过黑板报、宣传标语、学校橱窗等宣传阵地，向学生和家长宣传文明礼仪教育的重要性和必要性，使家长认识到文明礼仪是培养孩子健全人格、良好个性品质及行为习惯的重要途径。同时，也让学生和家长明白文明不仅仅是一种行为，更是一种人生的态度和感悟。从而进一步引导学生认识社会、了解礼仪常识和社交技巧，让学生知礼懂礼并大胆实践。

四、开展活动，促良好习惯的养成

我校结合学生实际，通过各种形式的活动来增强礼仪教育的实效性。主要开展了以下活动：

1.开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。学校根据不同年级学生的认知水平精心设计适合学生的教育内容，让学生明白在日常生活中如何注重礼仪常规，促进他们形成良好的行为习惯。