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综合实践活动调查报告模板6篇

综合实践活动调查报告篇1

一、计划形成

我校的综合实践活动课程，本学期在县局和乡教育组的引领

下开始起步，九月底，教育组成立综合实践可的中心教研组，我

校的刘建芹和李晓辉两位老师是其中的成员，十月初，我们开始

谋划活动方案，与此同时也查找了相关理论，用理论来指导我们

的工作，本学期为了搞好起步，以便总结经验，为后续工作打好

基础，分为了中、高两个年级组，并分别制定了活动计划，乡教

育组给予了肯定。

二、主题活动的初步尝试情况

1、科学课与综合实践课的整合尝试

六年级的《我学蒸馒头》活动，在讲科学课本第六课《生活中

的真菌》，讲到平时家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，为了

让学生体会真菌这一宝贵的生物资源，而生成的主题。目前学生

已将自己的成果陆续拿到学校，已进入评价与成果展示阶段。这

个活动应当属于劳动技术教育的范畴。

五年级的《家庭调查》，是结合科学课本第十课活动2开展的，

主要目的是通过学生剪切图片或拼接图来完成，让学生了解人类

是如何利用植物和动物，从而让学生更加珍爱自然。此活动已进

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行完毕，效果良好，尤其是展示几个做的不错的同学的成果时，

看出学生从中获得的成功的喜悦。

2、培养学生良好行为习惯与活动课的结合

依据三四年级的学生年龄特点和当前学生消费的状况，以及

我校提倡的逐步培养学生良好的行为习惯的要求，生成的《我的

小账本》这一主题，目前正谋划准备实施。

三、对学生综合实践课的评价情况

我校为每个学生都准备了成长记录袋，真实记录学生在活动

过程的做法与想法，五六年级已基本成型，对学生的成果在评价

过程中也进行了照相，这样做也鼓励学生参与的积极性。也为以

后对学生的综合评价留下相关材料。

四、阶段总结

上述关于计划的形成和所谓的主题活动，还不能完全称做综

合实践活动课程，只能算是它其中的一部分，关于主题的确定，

主要还是以教师提出的研究主题为主，没有让学生经历从发现问

题、提出问题到转化为主题的过程，至于在教师的指导下，学生

自主制定活动方案，则是下一步要重点解决的问题，还有总结交

流阶段、成果展示评价、活动档案袋的利用等诸多方面等亟待研

究探索。

五、存在的困惑问题

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1、综合实践活动开展，需要教师有一个执着的精神，怎样

营造这种精神的氛围，这是摆在我们面前的困惑问题之一。

2、相关教师缺少必要的理论指导。

3、综合实践课的路子还摸不清，怎样才能指导一次完整的

综合实践活动课，值得探索。

综合实践活动调查报告篇2

调查时间：20__年4月1日

调查人：四年一班郑同

调查方式：上网查资料采访家长

调查主题：清明节的渊源，清明节纪念方式，清明节的诗歌，

清明扫墓活动

调查内容：

一、清明节的渊源

清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的“八节”(上元、

清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公

历的四月五号,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两

种说法,这近二十天内均属清明节。

清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民

间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定

的风俗。

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要谈清明节，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节

日――寒食节说起。寒食节，又称熟食节、禁烟节，冷节。它的日

期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不过一天或两天。这个

节日的主要节俗就是禁火，不许生火煮食，只能吃备好的熟食、

冷食，故而得名。

寒食节相传是源于春秋时代的晋国，是为了纪念晋国公子的

臣子介子推。晋国公子重耳，流亡外国19年，介子推护驾跟随，

立下大功，重耳返国即位，即晋文公。介子推便背着老母，躲入

绵山。晋文公前往寻找，却怎么也找不到。于是他放火烧山，想

把介于推逼出来。不料介子推却和母亲抱着一株大树，宁愿烧死，

也不出山。晋文公伤心地下令把