初中美术课作业练习有效性研究 论文.docx

初中美术课作业练习有效性研究?

摘要：现如今，教师越来越重视学生德智体美劳的全面发展，美术教学的质量也随之提升。为了充分发挥美术课作业练习的作用，教师要合理布置美术课作?业，选择恰当的练习内容，采用多种多样的练习方式。既要提升学生的美术水平，还要强化学生的艺术素养，本文就此进行了相关的阐述和分析。?

关键词：美术课；作业练习；有效性在初中美术教学的过程中，为了改善教学质量，教师应该丰富教学环节，并?且合理布置课堂作业，通过作业练习来丰富美术学习内容、提升学生的美术水平、激发学生的学习兴趣，使学生在学习的过程中更加积极主动。为此，教师要合理?选择美术课作业练习的内容，不仅要减轻学生的学习压力，还要激发学生的学习兴趣，根据初中学生的年龄特点、能力兴趣，选择适合学生的作业练习内容，使?学生可以在完成作业的过程中获得成就感和自信心，进而增强学生学习美术的兴趣。开展不同层级活动，使美术教师整体水平得以提高。初中应加强艺术教师队?伍建设，为开展好艺术鉴赏教学提供坚强的人才和组织保证，进而不断提高艺术教学水平。作为学校和教育主管部门应该全面、深入理解初中美术课程的课程性?质和内涵，运用科学合理的教育教学理念，指导具体教学实践,特别要提高艺术教师基本教学技能,使他们掌握运用深刻的文学和艺术技巧,培养和提升他们丰?富的跨学科知识和较强的现代创造力，在核心素养理念下探索如何设计优质高效的课程教学案例，并开展具体的教育教学实践活动。教师应借鉴优秀的美术教材?设计，结合生动有趣的具体实例，进行详细的教学活动设计，以增强课程的吸引力和关注度。教师之间也应经常进行沟通交流，取长补短，提升能力，促进教学?能力的提升，这样有利于建设高素质的美术教学师资队伍。

一、坚持以人为本，激发学生的自主性?在新课程标准的要求下，教师应改变传统的美术教学方法和模式，注重培养学生学习美术的兴趣，提高学生学习美术的积极性。为此，教师应该坚持以人为?本的教学原则，也就是将学生作为课堂教学的主体，充分发挥学生在课堂教学中的作用，并通过作业来引导学生，使学生可以自主探索、思考和学习，这样不仅?可以扎实学生的美术基础，也能提升学生的学习效率[1]。在美术教学过程中，作业练习可以帮助教师了解学生的学习现状，并针对学生学习中存在的问题采取?有效的教学措施。教师可以鼓励学生不断探索和创新，以学过的知识为基础，在作业练习中加入自己的想法，通过开放性的作业练习内容来培养学生的创新能?力，使学生的美术学科素养得到有效的提升。

例如，在《春天的畅想》教学的过程中，教师要以学生为课堂教学的主体，?除了带领学生欣赏美术作品外，还要给学生发挥想象力、创造力的空间，鼓励学生结合自身的感受，自主收集资料来创作美术作品。在基础教学结束之后，教师?可以让学生用自己的语言来表述春日景象，然后阐述自然美和艺术美之间的联系。通过学生的表述，教师可以了解学生对本课知识的理解和掌握情况，然后布?置相应的作业练习内容。教师可以让学生创作关于春天的美术作品，学生可以利用绘画、剪纸等美术形式进行创作，具体的创作方式可以有学生的探索和思考。?通过这种方式，不仅可以锻炼学生的美术技能，而且可以培养学生的独立性、创新性和审美能力。?二、改善学习氛围，增加作业的趣味性在美术教学过程中，教师不应使用僵化的教学方法，而应培养学生的学习兴?趣，使学生能够独立学习，积极探索。为此，教师应为学生营造良好的学习氛围，使学生在轻松愉快的学习氛围中学习，进而确保学生有良好的学习态度，从而提?高学生的学习效率。所以，教师在布置作业和练习内容的时候，应该以学生的兴趣为主，可以布置一些具有互动性的美术作业，通过趣味性的课堂或课后作业来?促进师生和生生之间的交流，使课堂氛围得到改善，同时也能增加学生完成课外作业的积极性和活跃性[2]。?例如，在《我们的风采》教学的过程中，教师可以利用提问的方式引入教学内容，然后用多媒体设备为学生展示各种服装图片和人体模特图片，激发学生学?习服装设计的积极性。然后，老师可以根据学生当前的学习状态将课堂作业分配给学生。老师可以把学生分成几个学习小组，分组完成作业。这个班的作业是设?计一套校服。学生可以通过分工合作完成作业。在小组中，可以选一个擅长绘画的同学负责绘画设计图，然后由其他同学搜集材料，并根据设计图制作设计图中?的服装。教师可以为学生准备一些材料，也可以在学生遇到问题时给予适当的建议和帮助，使学生能够顺利完成作业练习。通过这种方式，不仅可以促进师生、?生生之间的沟通，进而改善课堂氛围，还能提升学生的动手能力，使学生对学习美术这门学科产生更浓厚的学习兴趣。?三、尊重个性发展，促进内容的多样性初中学生正处于成长和发育的重要阶段，虽然已经有了一定的自主意识，但?心理