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小学生优秀作文写景类优选合集

篇1：学校生优秀作文写景类优选

初春季节，和爸去万竹园。

此时看梅最好不过，入大门是个院子，墙壁上开个小圆门，里头就是正园。

小院四周有油绿油绿的竹子。从院中向园里张望，梅花的粉红像要涨溢出来。真太闹了!正欲入园，爸止步，喊我回头来看。他指着竹中探出的靓枝，一红梅。

极其一般的一枝红梅，园中如此之多，而眼前这个却吸引了我们。它没有超凡脱俗之处，同样是粉紫的花瓣儿，同样是嫩黄的蕾，甚至它还不比园内的梅开得繁盛。但也正由于此梅只有一根向东生长的枝，才惹得我们驻足。作为一棵梅树，它怎能如此怪!根系、主干尽无可查寻，难不成它是悬空的?这不行能。认真找寻，我和父亲发觉其根系在园外。那是更茂密的竹林。

可以观察，梅树在园外的部分几乎完全被竹子掩盖。靠外墙生长的主干，包括其它枝条上连一朵花都没有，乌黑的，光秃秃，萎靡不振。它们都蜷缩在一处，显得矮小、拥挤。而这枝梅，也唯有这枝梅长长伸出枝条，奋力跃出围墙，朝着阳光生长，它的长度是其他枝条的三倍不止。整株梅树是都有开花梦的，全部枝条都憧憬阳光，但独独是这枝是有士气去争取的，才绽放出漂亮芳香的梅花。它的进取、执着成就了它的不凡。

或许这也给我们一种启示：唯有鼓起士气去争取了，才有最终胜利的可能。

篇2：学校生优秀作文写景类优选

春雨的确很美，可下得多了，就成了人们的一块心病。这个月，春雨缠绵，直到了惹人嫌弃的地步。

这春雨，可算是破了纪录，竟让阴雨连绵的境界持续了四十九天!我甚至隐模糊约感觉到有很多小苗苗在积蓄着力气，预备从我身上探出嫩绿的小脑袋——我都要发霉啦!

一看日历，才知恰逢雨水节气，吴江许是得了观音的垂爱，净瓶里的水多洒了点儿。于是，那连绵的阴雨就把吴江淋了个透，这多像易安居士《雨打芭蕉》词中的意境呀!久违的太阳啊，快回来救救我们吧!要不，咱们这儿就要改成英文名儿了：伊芙·赛布干·内酷·么得穿!

经过太阳不懈的充值，它最终又“满血复活”了，这时，我才知道阳光是多么珍贵：洒在小草上，小草破涕为笑;洒在树叶上，树叶愈发碧绿;洒在柳枝上，柳枝愈显生气;连蝴蝶也贪欲太阳的暖和了!见它如此沉迷，我便取了两本书，想夹住它的翼。当书页遇到它的一瞬间，它方才如梦初醒，扑棱扑棱翅膀，远去了。我猜，校内里的早梅，应当也欣喜地在久违的阳光下开放了笑靥罢。阳光普照的世界，真好!

再见了，“雨急山溪涨，云迷岭树低”的日子!

篇3：学校生优秀作文写景类优选

轻轻的，轻轻的，春天的召唤声近了。

春天召唤着，植物听见了她的召唤，纷纷萌动起来，暖和的阳光，和煦的微风，飘扬的柳条，绽放的花朵，都在回应着春天的召唤。鹅黄色的迎春花最乐观，发出春的信号，粉色的梅花不甘落后，也争相开放，热闹的桃花，冷静的梨花，傲岸的玉兰都如约盛放，羞答答的樱花赶上了大部队，也娇艳的开放。

春天召唤着，动物听见了她的召唤，纷纷清醒过来。湛蓝的天空下，宽广的田野里，轻轻的草坪上，睡了一个冬天的蛇，青蛙，蚯蚓都开头活动起来。成排的大雁从遥远的南方飞回北方，告知人们，春天真的来了，燕子在屋檐下昵昵喃喃，飞来飞去忙着修补燕巢。

春天召唤着，我心里的种子听见了她的召唤，开头静静地发芽。放风筝，扔沙包，抽陀螺，这些好玩的嬉戏，让我特别欢乐，牵着爸爸妈妈的手，我们一起去春游，那幸福的暖和滋养着我心里的嫩芽，让我健壮的成长。

春日迟迟，春景熙熙。春天的召唤如此动听，如此悦耳，叫我怎能不爱上她。

篇4：学校生写景类作文评语

1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明白xx之美，照应开头。若能留意段落层次分明就更好了。

2、xx四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确?????。

3、小写作思路清爽，描写生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的漂亮景色。

4、文中恰当地运用比方拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生气盎然，芳香四溢。

5、小捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比方的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小观看认真，描写生动细致，加上生动形象的比方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使宠爱某的思想感情表露得更为自然充分。

7、能按方位挨次向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清晰，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比宠爱之情。着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞光明的教室，使一个漂亮的