《轴对称(一)》北师大版三年级数学下册教案 .pdfVIP

课题轴对称（一）所属单元第二单元课时第1课时

1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。

教学

2.能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴；能直观判断出轴对

目标

称图形。

教学1.认识并判断轴对称图形。

重难点2.画出轴对称图形。

资源

班班通教学软件、希沃教学软件。

准备

落实目标自主调整/设计意图

【情境导入】

谈话导入：平时同学们都做折纸、剪纸等手工吗？

（生：做）老师也会剪纸，一起来欣赏一下老师的作品

吧！

【探究新知】

任务一：活动一：观察下面的图片

1.看一看，这些图形有什么共同的特点？

独立思考，然后把自己的想法和同桌说一说。

集体交流。

（生：第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2

个图形的上下两边是一样的。

即：从中间分开，左右或上下两边是大小一样的。）

课堂小练

利用附页1中图2折一折，看一看，下面哪些图形

是轴对称图形？

任务二：利用附页中的图1折一折，看一看。

学生动手操作。

活动要求：

1.先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕

的位置。

2.中间的折痕是否把图形分成一样的两部分。

展示学生作品，并相互检查：是不是对齐了。

师指点：像这样对折后，左右或上下两边能完全重

合，这样的图形叫轴对称图形。

今天我们要研究的内容是轴对称图形，板书课题。

课堂小练

利用附页1中图3，用对折的方法找出下面图形的对

称轴。

任务三：认一认，说一说

1.观察图中的虚线部分，第1,3,4,5个图形被虚线

分成左右两边是一样的，第2个图形被虚线分成上下两

边是一样的。

师：你能给它取一个名字吗？

生：这条虚线就是轴对称图形的对称轴。

师指点：折痕所在的直线叫轴对称图形的对称轴。

2.想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴

呢？

生：可以用折一折的方法找对称轴。

课堂小练

课本24页第5题看一看，说一说。

【当堂检测】

1.完成课本第24页练一练第3题，找一找下列哪些

数字、汉字、字母是轴对称图形。

2.完成课本第24页练一练第2题，下面哪些图形是

轴对称图形？画√。

【拓展延伸】

圆有（）条对称轴，如果在圆内画一个最大的正方

形，圆和正方形组成的新图形有（）条对称轴。

【盘点收获】

同学们这节课你有什么收获？

《轴对称（一）》

板

书

设

计沿一条直线对折，对折后两边能完全重合，这样的图形叫轴

对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

作课堂1.学习与评价14页第3题，标出对称轴。

业作业2.学习与评价14页第2题，是对称轴的画√。

设家庭

计作业

作

业

反

馈

课

后

反

思