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北师大版三年级下册第一单元第三课时
《商是几位数》教案
课题商是几位数单元第一单元学科数学年级三年级
1.探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法，学会判断三位数除以一位数的商是几位
学习数。
目标2.通过学生的自主探究，培养学生观察、分析、比较、归纳、总结等思维能力。
3.通过创设具体的情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。
重点探索并掌握三位数除以一位数的计算方法，学会判断三位数除以一位数的商是几位数。
难点理解三位数除以一位数的算理。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、导入新课
情境导入，出示“高铁”情境图，提出问题：知道路程÷时出示“高铁”的
路程与时间，你能算出“高铁·”每小时行走多少间=速度情境图贴合实际
千米吗？从而引出新课题生活，有利于活
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间跃课堂气氛。
约6小时。通过课前的谈
1.平均每时运行多少千米？先估一估商是几位话，提高学生学
数，再算一算。习的兴趣，激发
学生学习新知的
欲望。
讲授新课一、获取信息，并提出问题
课件出示：从北京去四平的铁路全长888千米，600÷6=100，
动车运行时间约6小时。888÷6肯定比通过说一说，培
师：知道了什么？100大，商一养学生观察、分
定是三位数。析的能力，同时
888÷6=148（千也培养学生的问
米/小时）题意识。
师：看到这些数学信息，你想知道什么呢？2.600÷6=100,
240÷6=40,48
÷6=8，
100+40+8=148
学生根据出具
的信息自由说
师：要解决这个问题，应该怎样列式呢？
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