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小学安全应急演练预案

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小学安全应急演练预案

小学安全应急演练预案

为了切实保障我校师生的人身安全，提高学生的安全意识和自我保护能力，根据上级有关文件要求，结合我校实际情况，特制定本预案。

一、工作目标

通过开展学校安全应急演练，进一步完善学校安全工作体系，提高学校应对突发事件的能力，进一步建立健全应急预案和规章制度，解除学生、家长和教师所面临的各种不安全因素，为创建“平安和谐校园”提供强有力的保障。

二、演练原则

1.坚持“安全第一、预防为主”的指导思想；

2.演习与防范相结合；

3.坚持常态演练与突击演练相结合；

4.坚持演练的科学性、严肃性和连续性。

三、演练组织机构及职责：

1.应急演练指挥部：由校长任总指挥，总务处、教务处、政教处、校医室、年级组长等有关人员参加。定期召开会议，研究和部署安全应急演练工作。

2.现场指挥组：由分管安全的副校长和各年级主任组成。分管安全的副校长负责整个演习现场指挥；各年级主任负责安排各年级的演练工作。

3.安全疏散引导组：由班主任和任课教师组成。负责具体指导并有序地引导学生进行安全疏散。

4.安全防护救护组：由任课教师和校医组成。负责对学生进行紧急救护。

四、应急演练时间：每月底或每周五下午第三节课进行安全应急疏散演习。

五、工作措施：

1.加强对师生安全教育，增强师生防范意识和自救自护能力。

2.定期检查校园设施安全，及时排除安全隐患。

3.制定应急预案，落实安全责任，悬挂安全警示牌，强化安全管理。

4.建立“校园火线救护站”，并定期对学生进行培训和演习。

5.加强对校园周边环境的监管，积极配合有关部门整治校园周边环境，还师生一个安宁的学习环境。

6.制定演练方案并组织教职工认真学习，熟悉预案内容，明确各自的岗位和职责。

7.演练前对疏散路线进行规划，确保演习时学生安全、有序的疏散。

8.演习前班主任要对本班学生进行针对性的教育，教育学生听从指挥，严格按照预案要求进行疏散，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

9.及时做好信息的收集和汇报，以便及时采取防范措施。

10.疏散时教室内学生疏散由各班主任负责进行指挥。疏散完毕后，由年级组长对整个疏散过程和疏散路线进行检查，及时反馈检查情况。经现场指挥组批准后才能进入演习结束后的各项清理工作。

六、安全应急疏散路线：

1.低年级从教学楼一楼向操场内疏散。先下一年级各班教室按原路疏散到指定位置；三楼从四楼开始同一层楼顺序疏散；如发现有人迟迟未撤离的情况则班主任迅速与当日值班人员取得联系将其找回。并说明其未离开的具体地点和人数以及其他需要注意的事项。特别提醒班主任要关注本班迟迟未撤离的学生以防发生意外事故。教学楼内一旦发现险情或异常情况及时与值班教师联系汇报情况（课间由当节课的老师负责指挥）。发现情况按顺序停止做课间操或上体育课、课外活动等活动到操场集合整队指导撤离时动作要迅速而有秩序地护送学生离场到达指定位置；所有教室内不设学生集中看管以免发生意外请各班主任加强本班学生的管理确保演练活动安全有序地进行；所有学生必须服从指挥不私自离开指定地点；学生家长及其他人员不得进入校园观看或干扰学生演练；如遇突发事件或意外受伤不能参加演练的可由校医及当日值班人员另行处理。另外根据具体情况由现场指挥组决定是否提前结束演练或改变演练方案（如遇紧急情况要迅速汇报现场指挥组）。最后请各年级组长在规定时间内将本年级的参演情况以书面形式上报政教处（要求有分管安全的领导审批）。

2.高年级从教学楼向操场内疏散外操场内按原路返回至教室按原路疏散到指定位置；高一年级从篮球场向操场内疏散到指定位置；各班级要组织好学生迅速到指定位置并做好安全防护工作确保学生不发生意外；其他人员不得进入校园观看或干扰学生演练；如有特殊情况必须进入校园观看的必须经现场指挥组同意后方可入内但要确保学生安全不干扰学生演练。

总之通过开展应急演练活动

小学安全应急演练预案

一、背景与目的

小学是儿童接受基础教育的重要阶段，也是安全教育的重要时期。为了提高小学生应对突发安全事件的自救互救能力，预防和减少各类安全事故的发生，我校决定开展小学安全应急演练活动。本次演练活动的目的是通过模拟实际突发事件的真实场景，让小学生了解和掌握应急避险的方法，增强自我保护意识，提高应对突发事件的能力。

二、演练计划

1.时间：本次演练活动定于下周一（X月X日）上午X点进行。

2.地点：学校操场、教学楼、食堂等重点场所。

3.参与人员：全体在校学生及部分教师。

4.演练项目：火灾逃生、地震避险、食物中毒急救等。

三、演练准备