部编版道德与法治二年级上册《12.我们小点儿声》说课稿1 .pdfVIP

部编版道德与法治二年级上册《12.我们小点儿声》说课稿1

一.教材分析

《12.我们小点儿声》这一课是部编版道德与法治二年级上册的一部分，主要目

的是让学生了解和掌握在不同的场合下如何控制自己的声音大小，以及大声喧哗可

能带来的影响。通过本节课的学习，学生将能够理解在公共场合保持安静的重要性，

以及如何尊重他人。

教材中通过故事、图片和活动等多种形式，帮助学生理解和掌握这一知识点。

同时，教材还提供了丰富的实践活动，让学生在实际操作中学会如何控制自己的声

音。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的自我控制能力，但他们在公共场合往往因为兴

奋或者好奇而无法控制自己的声音。因此，在教学过程中，我们需要引导学生认识

到在公共场合保持安静的重要性，以及大声喧哗可能给他人带来的困扰。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解在公共场合保持安静的重要性，以及大声

喧哗可能带来的影响。

2.过程与方法：通过故事、图片和活动等，引导学生学会在不同的场合

下控制自己的声音大小。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人的意识，让学生明白在公共场

合保持安静是对他人的一种尊重。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解在公共场合保持安静的重要性，以及大声喧

哗可能带来的影响。

2.教学难点：学生如何在不同的场合下控制自己的声音大小，以及如何

养成尊重他人的习惯。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：

1.故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生的兴趣，引导学生思考在

公共场合保持安静的重要性。

2.图片展示：通过图片展示，让学生直观地了解大声喧哗可能带来的影

响。

3.小组讨论：学生进行小组讨论，让学生分享彼此的经验和看法，培养

学生的合作意识和尊重他人的习惯。

4.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实际操作中学会如何控制

自己的声音大小。

5.总结反思：通过总结反思，让学生深刻理解在公共场合保持安静的重

要性，以及如何尊重他人。

六.说教学过程

1.导入新课：通过故事导入，引发学生的兴趣，导入新课。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解在公共场合保持安静的重要性。

3.课堂讨论：学生进行课堂讨论，让学生分享彼此的经验和看法。

4.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实际操作中学会如何控制

自己的声音大小。

5.总结反思：通过总结反思，让学生深刻理解在公共场合保持安静的重

要性，以及如何尊重他人。

七.说板书设计

板书设计如下：

公共场合保持安静尊重他人

八.说教学评价

教学评价将从以下几个方面进行：

1.学生对教材内容的理解程度：通过课堂提问和学生作业，了解学生对

教材内容的理解程度。

2.学生实践活动的情况：观察学生在实践活动中的表现，了解他们是否

能够控制在公共场合保持安静。

3.学生的课堂表现：评价学生在课堂中的参与程度、合作意识和尊重他

人的习惯。

九.说教学反思

在教学结束后，我将进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今

后的教学中进行改进。我将关注以下几个方面：

1.学生对教材内容的理解程度：是否达到了教学目标，学生对教材内容

的理解是否深刻。

2.教学方法和手段的运用：是否有效地引发了学生的兴趣，是否有助于

学生的自主学习和合作意识培养。

3.学生的课堂表现：学生在课堂中的参与程度、合作意识和尊重他人的

习惯是否有所提高。

4.教学评价：教学评价是否全面、客观，能否真实反映学生的学习情况。

通过以上反思，我将不断改进教学方法，提高教学质量，以更好地满足学生的

学习需求。

知识点儿整理：

《12.我们小点儿声》这一课主要涉及以下知