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工程认证背景下

软件工程专业实践课程平台研究与建设

□周丽平周芳（通讯作者）陈延波青岛城市学院

【摘要】在新工科建设和工程教育认证背景下，本课题以青岛城市学院（原青岛理工大学琴岛学院）软件工程专业实践课程的课

题体系和授课模式进行探索。研究响应国家号召的新工科工程教育方式、向应用技术型高校转型的培养模式、有助于培养创新人才

的软件工程专业实践课教学方法。将以上研究内容实体化，研制软件工程专业实践课程平台，为其他应用型高校软件工程专业提供

较好的借鉴和参考模式。

【关键词】工程认证背景软件工程实践课程平台

一、国内工程认证背景下软件工程专业实践课程的发展上机课程占比为1/4~1/2课时，为学生巩固所学知识点

概述而开设，其主要内容强调演示证明某个一个算法、设计某一

在新工科背景下，实践教学作为实践性、创造性较强个模块的实验结果。涉及的课程主要为专业课：计算机程

的教学工作，需要在传统工科实践教学模式的基础上进行深序设计基础、数据结构、面向对象程序设计（Java）、数据

入探索和创新，打造符合新工科模式的实践教学平台。国内库原理与应用、网页制作、软件工程导论、可视化建模与

各大高校学者在工程认证背景下提出了若干工程教育认证与UML、JavaWeb编程等课程。覆盖的工程认证毕业要求1工

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教育教学理念和研究方法。武汉大学计算机学院学者从软件程知识、2问题分析、3设计解决方案、5使用现代工具等。

工程专业实验教学定位分析，结合“以学生为中心、以‘创2.2课程设计

造、创新、创业’为导向”的教育理念，建设基于云的实验课程设计是在理论课结束后，新开设的实践课程，能够

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教学平台，培养新工科学生的核心能力。东北大学软将对应理论课程的内容进行综合的练习而进行课程设计，是

件学院学者结合新工科教育理念提出了软件工程专业理论与实践课程体系中最重要的组成部分。课程设计强调对课程知

实践相结合的计算机网络课程建设与改革方案。湖南工程学识点综合应用，实践案例来自企业真实的项目或者国内知名

院计算机与通信学院学者提出了软件工程课程教学改革整体竞赛的题目。涉及的课程有：网页设计课程设计、软件工程

框架，该框架构建四位一体的教学模式，以学生为中心，从课程设计、Java语言课程设计、JavaWeb课程设计、Web前

学习资源库、教学团队、角色课堂和评价体系四个方面，全端开发课程设计等。覆盖的工程认证毕业要求3设计解决方

方面提高学生的项目开发实践能力。肇庆学院计算机科学与案、5使用现代工具、6工程与社会等。

软件学院学者提出针对学生实际动手能力不足、团队协作意2.3项目实训

识薄弱的问题，构建了一种基于校企合作的软件工程专业实