测控技术与仪器(电子测量及仪器技术)专业培养方案 .pdfVIP

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测控技术与仪器（电子测量及仪器技术）专业培养方案

一、培养目标

培养现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代测控理论与技术的基本知识，具有

智能化仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在工业、农业、计量检测、教育

科研以及科技经贸等部门，从事与测量控制领域内有关的测控技术、仪器与系统的设计制造、科技

开发、应用研究、运行管理等方面的高级技术应用型人才。

二、基本要求

1、热爱社会主义祖国，能以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，能认真学习贯彻科学

发展观，具有中国特色理论体系，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思

想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。

2、树立科学的世界观、正确的人生观、价值观和劳动观。掌握法律、经济和管理科学的基本知

识，具有社会适应能力。

3、掌握科学锻炼身体的方法，得到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练的

合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

4、掌握一门外语，具有阅读和翻译本专业外文资料的能力。

5、系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括计算机、电子学、光学、测量与

控制等基础知识；掌握自动检测系统和监控系统的基本原理和设计方法。

6、具有进行信息的获取、分析与处理，对设备运行状态进行工况监控和对生产过程进行控制的

能力。

7、掌握传感器的原理、功能及设计制造方法，在生产过程中能合理的应用，并具有一定研究和

开发能力。

8、掌握计算机、光、电、机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有测控技术、仪器与系

统的设计、开发能力。

三、学制与学位

学制：四年

学位：工学学士

四、专业特色

以计算机技术、测量与控制技术为主线，把电子信息技术与计算机技术、测量与控制技术等有

机结合，进行测控系统的设计并对现代测控体系进行信息的获取、分析与处理，并能对测试与控制

系统中所应用到的智能仪器、虚拟仪器进行设计和运用。

五、主干学科与主干课程

主干学科：计算机控制技术、仪器科学与技术

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主干课程：高等数学、英语、模拟电子技术、数字电子技术、控制理论基础、微机测控系统、

信号分析与处理、自动检测技术及仪表、传感器原理与设计、测控电路、微机接口技术、单片机应

用技术及应用、智能仪器设计、计量学原理等

六、主要实践教学及基本要求

主要实践教学基本要求

完成解放军条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合

军事技能训练

训练，最终达到增强国防意识，强化纪律教育，增强体质的目的

掌握计算机硬件组成及部件功能，熟练计算机操作，强化C语言程序

认识实习

设计

掌握电路原理图和PCB图的绘制方法、焊接与电路调试方法，提高

实践动手能力。通过现场实习或校内安排的实践，了解并掌握微机测

生产实习

控系统的安装、调试技术及软硬件开发技术，增强学生的工程意识及

适应现场工作的能力

课程设计对测控常用信号分析与处理方法及控制方法进行编程

使学生熟悉并掌握测控系统的设计方法和技术，通过综合运用所学知

综合课程设计

识、结合专业，完成具有一定功能的专用软件及硬件装置

通过市场调查，结合生产实际，收集毕业设计资料，运用所学的基础

毕业实习与毕业设计理论和专业知识，完成具有一定质量的毕业设计及论文，增强学生分

析问题解决问题的能力以及培育创新