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大单元教学思考?我带着学生及家长一起读过《安徒生童话》
学生进入三年级,就要读在课文中学安徒生童话了,即三上第四单元《卖火柴的小女孩》及本单元的《安徒生童话》。去年10月,中国教育报“推动青少年读书”系列:阅·青春读书会,让我带着学生与家长共读21天的《安徒生童话》,收获很多。我知道,很多学校很多老师并没有真正带着学生读过、思考过,也就是说这一单元做得有点小了。读完之后,中国教育发表了我的一篇文章,题为《师生共读:走进童话世界的最佳策略》,我觉得这篇文章对于接下来做好这个单元有帮助。而这样教,也是我倡导和实施的大单元教学的一种。请看这篇文章:
在教《安徒生童话》整本书之前,我的头脑中只有《卖火
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