初中语文作业设计的优化研究--以河南省某市普通初中为例.pdf

摘要

初中语文作业作为课堂教学的延续和补充，是教学过程的有机组成部分，作为

连接教师与学生的桥梁，作业在初中语文教学环节中扮演着重要的角色。它对于学

生课堂学习效果具有一定的诊断与反馈作用，学生可以通过作业内化知识，提升能

力；教师可以通过作业，了解学生的学习情况及能力水平，从而据此调整自己的教

学进度。随着新课标的颁布以及“双减”政策的落地，作业改革受到广泛关注，优

化初中语文作业设计值得我们进行深入地研究。

笔者深入调查了信阳市和漯河市两所学校的教师与学生对于作业的看法，发现

当前的初中语文作业依然存在着作业来源单一、作业内容设计分散、作业形式多以

书面作业为主、作业层次化程度低、作业评价缺少人文关怀的问题。基于此，本文

运用了文献研究法、问卷调查法、案例分析法等方法，通过梳理和借鉴国内外作业

设计研究中的先进成果，深入探究初中语文作业设计进行优化的方式方法，以期能

够为初中语文作业设计的优化提供理论和教学实践的借鉴意义。论文从理论层面上

界定了“作业”“作业设计”的概念，并解释了初中语文作业设计进行优化的原因，

阐述初中语文作业设计对教师、学生以及语文课程改革的意义，以建构主义理论、

多元智力理论、最近发展区理论、做中学理论以及《义务教育语文课程标准（2022

年版）》的相关理论作为初中语文作业设计的理论依据。

通过对初中语文作业设计现状的调查，并对学生问卷以及教师访谈记录进行系

统性地分析，针对初中语文作业设计中出现的问题，从作业来源、作业内容、作业

形式、作业管理以及作业评价方式五个角度提出初中语文作业设计的优化策略，即

要优化作业来源，丰富作业设计的路径；统整作业内容，提高作业设计的质量；丰

富作业形式，满足学生多样的需求；创新作业管理，健全作业管理体系；完善作业

评价方式，将作业评价注入人文关怀。同时论文在充分调研的基础上，通过所论述

的初中语文作业设计的优化策略，设计丰富多样的作业案例，力求以实际的案例，

生动形象地阐述初中语文作业设计进行优化的方式，以一线作业设计案例为样板，

希望为一线的语文教师提供优化作业设计的参考与帮助。

关键词：初中语文作业；作业设计；优化

I

Abstract

Asabridgebetweenteachersandstudents,homeworkplaysanimportantroleinthe

teachingofChineseinjuniorsecondaryschools.Ithasacertaindiagnosticandfeedback

effectonstudentsclassroomlearningeffect.Teacherscanusehomeworktounderstand

studentslearningandabilitylevel,soastoadjusttheirteachingprogressaccordingly,so

astohelpstudentsimprovetheirgradesanddevelopgoodstudyhabits.

Theauthorconductedanin-depthinvestigationoftheviewsofteachersandstudents

onhomeworkinXinyangCityandLuoheCity,andfoundthattherearestillmany

problemsinthecurrentjuniorhighschoolChinesehomework,suchasasinglesourceof

homework,scattereddesignofhomeworkcontent,mainlywrittenhomework,lowdegree

ofhomeworkhierarchy,andlackofhumanisticcareinhomeworkevaluation.Asa

necessarystepinregularteaching,thedesignofChinesehomeworkinjuniorhighschool