陕西韩城2024届第二学期高三年级模拟考试数学试题试卷.doc

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陕西韩城2024届第二学期高三年级模拟考试数学试题试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.()

A. B. C. D.

2.若变量,满足,则的最大值为()

A.3 B.2 C. D.10

3.由曲线围成的封闭图形的面积为()

A. B. C. D.

4.已知,则的值构成的集合是()

A. B. C. D.

5.在平行六面体中,M为与的交点,若,,则与相等的向量是()

A. B. C. D.

6.等差数列中,已知,且,则数列的前项和中最小的是()

A.或 B. C. D.

7.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积等于()cm3

A. B. C. D.

8.若直线的倾斜角为,则的值为()

A. B. C. D.

9.如图,在中,点为线段上靠近点的三等分点,点为线段上靠近点的三等分点,则()

A. B. C. D.

10.抛物线的准线与轴的交点为点,过点作直线与抛物线交于、两点,使得是的中点,则直线的斜率为()

A. B. C.1 D.

11.已知排球发球考试规则:每位考生最多可发球三次,若发球成功,则停止发球,否则一直发到次结束为止.某考生一次发球成功的概率为,发球次数为,若的数学期望,则的取值范围为()

A. B. C. D.

12.中,,为的中点,,,则()

A. B. C. D.2

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知,满足约束条件,则的最小值为______.

14.已知集合A=,B=,若AB中有且只有一个元素,则实数a的值为_______.

15.设函数满足,且当时,又函数,则函数在上的零点个数为___________.

16.若关于的不等式在时恒成立,则实数的取值范围是_____

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)若恒成立,求的取值范围;

(2)设函数的极值点为,当变化时,点构成曲线,证明:过原点的任意直线与曲线有且仅有一个公共点.

18.(12分)在中,角,,的对边分别为,,,已知.

(1)若,,成等差数列,求的值;

(2)是否存在满足为直角?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.

19.(12分)如图,三棱柱中,底面是等边三角形,侧面是矩形,是的中点,是棱上的点,且.

(1)证明:平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

20.(12分)已知椭圆,左、右焦点为,点为上任意一点,若的最大值为3,最小值为1.

(1)求椭圆的方程;

(2)动直线过点与交于两点,在轴上是否存在定点,使成立,说明理由.

21.(12分)已知函数.

(Ⅰ)已知是的一个极值点,求曲线在处的切线方程

(Ⅱ)讨论关于的方程根的个数.

22.(10分)已知函数

(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;

(Ⅱ)若在上恒成立,求实数的取值范围;

(Ⅲ)若数列的前项和,,求证:数列的前项和.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

利用,根据诱导公式进行化简,可得,然后利用两角差的正弦定理,可得结果.

【详解】

所以

所以原式

所以原式

故选:D

【点睛】

本题考查诱导公式以及两角差的正弦公式,关键在于掌握公式,属基础题.

2、D

【解析】

画出约束条件的可行域,利用目标函数的几何意义求解最大值即可.

【详解】

解:画出满足条件的平面区域,如图示:

如图点坐标分别为,

目标函数的几何意义为,可行域内点与坐标原点的距离的平方,由图可知到原点的距离最大,故.

故选:D

【点睛】

本题考查了简单的线性规划问题,考查数形结合思想,属于中档题.

3、A

【解析】

先计算出两个图像的交点分别为,再利用定积分算两个图形围成的面积.

【详解】

封闭图形的面积为.选A.

【点睛】

本题考察定积分的应用,属于基础题.解题时注意积分区间和被积函数的选取.

4、C

【解析】

对分奇数、偶数进行讨论,利用诱导公式化简可得.

【详解】

为偶数时,;为奇数时,,则的值构成的集合为.

【点睛】

本题考查三角式的化简,诱导公式,分类讨论,属于基本

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