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《计算机应用根底》课程教学大纲
一、课程性质
〔一〕课程性质
《计算机应用根底》是各专业学生必修的公共根底课程。高
职高专要培育应用型、技能型人才，本课程重点培育学生根本操
作力气与实际应用力气，使学生把握计算机的根本学问和技能，
能将计算机操作的力气应用于工作和生活中，并作为学习其它专
业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生根本了解计算机
系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的根本学问，把握
Windows操作系统的根本使用方法，把握Office办公软件中现今
常用的软件的应用，提高利用计算机进展综合信息的处理力气,为学
习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的根底。
〔二〕课程设置的目的与要求
通过本课程的学习要求学生：
1.了解计算机的进展简史和根本组成、计算机病毒的根本常识，
把握微型计算机的根本操作和常用中文输入方法。
2.了解Windows的根本概念和根本组成，娴熟把握Windows
的根本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解Internet的
根本概念，把握IE的使用。生疏电子邮件的用途，把握收发电
子邮件的方法。
3.了解Word的根本概念与根本功能，娴熟把握Word的根本
操作方法，并能娴熟地处理实际问题。
4.了解Excel的根本概念与根本功能，娴熟把握Excel的根
本操作方法，并能娴熟地处理实际问题。
本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培育实
际动手力气，娴熟把握有关软件的使用方法。
〔三〕教学根本方法
在本课程的教学过程中，特别要重视培育学生的实际动手能力，
所以要求整个教学过程都应当在计算机多媒体机房进展。通过电子
教学软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同
步观看；或通过投影呈现演示。教师演示讲解完一个问题后，学生
按教师的要求进展实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房完
成。
二、教学设计
〔一〕总体设计
本课程总学时为64学时，其中：讲授学时为28学时，上机
实习32学时，课程评价考试4学时。具体安排学时如下：
学
教学模块名称备注
时
模块一：计算机根底学问8
1.每个子模块
模块二：计算机网络根底与Internet的应用2都是一个完整
的工作过程；
模块三：文字处理软件Word182.模块中的每
个子工程是循
模块四：电子表格软件Excel20
序渐进的过程。
模块五：演示文稿软件PowerPoint12
计算机应用力气评价考试4
合计64
〔二〕教学资源
参考教材选用：
1.中等职业教育课程改革国家规划教材，黄国兴、周南岳主
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