精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区部分学校人教版五年级上册期中测试数学试卷（解析版）.docxVIP

期中检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、填空。（每空2分，共32分）

1.6.09×0.87的积是（）位小数；4.48÷0.39的商的最高位是（）位。

【答案】①.四②.十

【解析】

【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”得出6.09×0.87的积是几位小数。

根据除数是小数小数除法计算法则，在计算4.48÷0.39时，需要将被除数、除数同时乘100，变成448÷39，然后比较被除数的整数部分与除数的大小，由此确定商的最高位。

【详解】6.09是两位小数，0.87也是两位小数，所以6.09×0.87的积是四位小数；4.48÷0.39＝448÷39，448大于39，所以4.48÷0.39的商的最高位是十位。

2.已知376×15＝5640，那么37.6×1.5＝（），0.564÷（）＝15。

【答案】①.56.4②.0.0376

【解析】

【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

小数除法法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，小数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算，据此解答即可。

【详解】376×15＝5640，那么37.6×1.5＝56.4，0.564÷0.0376＝15。

3.一个数的小数点向右移动一位后，比原数大29.7，原数是（）。

【答案】3.3

【解析】

【分析】把原来的小数看作“1”，小数点向右移动一位后，这个数将扩大到原数的10倍，比原来大9倍，正好大了29.7，所以原来的数为29.7÷（10－1），据此解答。

【详解】29.7÷（10－1）

＝29.7÷9

＝3.3

一个数的小数点向右移动一位后，比原数大29.7，原数是3.3。

【点睛】本题考查学生对小数点移动规律的掌握。解决此题的关键是要理解小数点移动后比原数大9倍。

4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

2÷3（）0.674.4×1.1（）4.4÷1.1

65÷0.01（）65×1007÷0.35（）7÷0.5＋0.7

【答案】①.＜②.＞③.＝④.＜

【解析】

【分析】第一小题，计算出算式结果，再进行比较；

第二小题：一个非0数，乘大于1的数，积大于原数；一个非0数，乘小于1的数，积小于原数；一个非0数，除以大于1的数，商小于被除数；一个非0数，除以小于1的数，商大于被除数；进而比较。

第三小题：计算出算式结果，再进行比较；

第四小题：计算出算式结果，再进行比较。

【详解】2÷3和0.67

2÷3＝

因为＜0.67，所以2÷3＜0.67；

4.4×1.1和4.4÷1.1

因为1.1＞1，4.4×1.1＞4.4；4.4÷1.1＜4.4

所以4.4×1.1＞4.4÷1.1；

65÷0.01和65×100

65÷0.01＝6500

65×100＝6500

因为6500＝6500，所以65÷0.01＝65×100；

7÷0.35和7÷0.5＋7

7÷0.35＝20

7÷0.5＋7

＝14＋7

＝21

因为20＜21，所以7÷0.35＜7÷0.5＋7。

5.六年级（2）班教室座位有7列，每列有7人。若张明是第2列从前数第3人，可表示为（2，3）；则李红是第6列的倒数第3人，应表示为______。

【答案】（6，5）

【解析】

【分析】用数对表示位置，先说列再说行，据此解答即可。

【详解】第七列数对中第一个数用6表示，倒数第3人，就是正数第五人，所以用（6，5）表示。

【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握数对的概念。

6.1÷7的商用循环小数表示为（），商的小数部分的第50位数字是（），小数部分第1~50位数字的和是（）。

【答案】①.②.4③.221

【解析】

【分析】先用除法求出商，在商的小数部分找出依次不断的出现的数字就是循环节，在循环节的首位和末位数字上点上点即可，商的小数部分第50位上的数字用50除以循环节的位数，余数是几，就是循环节的第几位上的数字；小数部分第1~50?位数字是有8组循环节，再加上1和4，据此求出小数部分第1~50?位数字的和即可。

【详解】

循环节共有6个数，50÷6＝8……2，所以商的小数部分的第50位数字是4

数字和：（1＋4＋2＋8＋5＋7）×8＋1＋4

＝2