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2024年小学国旗下的讲话活动方案

引言：

国旗下的讲话活动是小学生培养爱国主义情感、增强集体荣

誉感和自我表达能力的重要途径之一。本方案旨在设计一场丰富

多样的国旗下讲话活动，通过引导学生选题、准备讲稿、进行演

讲，全面提升小学生的综合素质与自信心，同时加深对国家和集

体的归属感。以下是详细的活动方案。

一、活动主题：热爱祖国，共筑中国梦

活动时间：2024年5月1日（国际劳动节）

活动地点：学校操场

活动对象：全校小学生（一到六年级）

二、活动流程：

1.筹备阶段（提前两个月）

a)确定活动主题与目标；

b)设立活动组织委员会：由学校教导处领导、语文老师和班

主任组成，负责活动的组织和协调；

c)分配任务：确定组委会成员的具体职责，包括选题指导、

讲稿评定和活动宣传等；

d)确定报名要求：规定参与活动的报名条件，例如课堂表现

优秀、自愿参加等；

e)宣传推广：通过校内广播、班级宣传栏等方式，向全校学

生宣传活动主题、报名要求和参赛奖励等。

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2.选题阶段（提前一个月）

a)选题指导：根据学生的年级特点和爱国主题，提供一些选

题供学生选择。例如：我的家乡、我眼中的中国、我为祖国做什

么等；

b)学生选题：学生根据个人兴趣和经验，自主选择与爱国主

题相关的话题，可以形式多样，如故事、人物、地理、历史、科

技等；

c)导师辅导：每个选题配备一名导师老师，协助学生制定讲

稿大纲，指导内容的涵盖度和逻辑性。

3.讲稿撰写阶段（提前两周）

a)过程指导：通过班会、辅导课等形式，资深语文教师对学

生进行讲稿撰写指导，提醒学生注意文章结构、语言表达等方面

的问题；

b)草稿修改：学生根据指导老师的建议，完善讲稿内容，增

加细节、论据和感情色彩，提高文章的逻辑性和感染力；

c)评定讲稿：每个选题分配一名评委老师，对学生的讲稿进

行评级，评选出优秀讲稿。

4.演讲准备阶段（提前一周）

a)舞台布置：在操场上搭建一个简单的演讲台，配备麦克风

等设备；

b)声音训练：学生根据老师的指导，进行声音训练，提高音

量、语速和语调的稳定性；

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c)身体语言训练：导师老师引导学生注意肢体语言的应用，

增加演讲的表达力和亲和力；

d)彩排演练：在操场上进行集体彩排和个人演练，培养学生

的自信心和应变能力。

5.活动当天

a)早操拉横幅：活动当天早晨，全体学生在操场上进行早

操，同时拉起大幅横幅，上面写着“热爱祖国，共筑中国梦”的

主题标语；

b)进行宣传短片：在早操结束后，播放一段宣传短片，提醒

学生活动目标和规则；

c)六年级优秀演讲：先由六年级的学生代表进行讲话，以示

表率，展示他们对祖国的热爱和对中国梦的理解；

d)从五年级开始，逐级上台演讲，采取分组进行，每个小组

选取两名优秀代表进行演讲；

e)活动结束后，组织评委老师评选出每个年级的优秀演讲代

表，并进行颁奖仪式。

三、活动评估与总结：

1.活动评估：活动结束后，由活动组织委员会进行全面评

估，包括活动流程安排、学生演讲质量、宣传效果等多个方面；

2.教师总结：与班主任们开展座谈会，听取他们对活动的意

见与建议，总结成功经验和改进之处；

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3.学生回顾：组织学生填写反馈表，了解学生对活动的感受

和建议，为下一次活动做出改进；

4.整理经验：将本次活动的成功经验与教训整理成手册或报

告，供下一次活动参考。

结语：

通过本次小学国旗下的讲话活动，旨在引导学生树立正确的

爱国主义观念，增强集体荣誉感，提高自我表达能力。这将成为

小学教育中的一项重要活动，为培养有良好思想道德素质的小学

生奠定坚实基础。通过不断改进和创新，我们相信每年的国旗下

讲话活动都会收到更好的效果，为学