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护理教育导论考试题（含参考答案）

一、单选题（共73题，每题1分，共73分）

1.试卷P＜0.5，D＜0.2，则该试卷

A、试题难度适中，区分度良好

B、试题偏难，但仍然有较好的区分度

C、区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用

D、无区分度，又过分难，应该放弃不用

正确答案：D

2.有关开放式学习，正确的是

A、强调以教师为中心

B、采用多种媒体、导师指导及支持系统等进行学习

C、教师在其学习过程中被赋予高度控制权利

D、临床环境是学习的主要媒体

正确答案：B

3.临床教师作为护理实践参与者的角色是

A、评估者与计划者

B、促进者和支持者

C、提供照顾者

D、咨询者和技术顾问

正确答案：C

4.在小组教学中，当出现个别组员愤然离开时，指导教师不恰当的做法是

A、同样激动地跟出去，解决这个组员的问题

B、留在组内进行疏导

C、帮助其他小组成员认识到这种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应

D、告诉小组成员这并不是什么大不了的事情

正确答案：A

5.在教学活动运行过程中随时进行评估，以达到改进的目的，这是

A、总结性评估

B、诊断性评估

C、形成性评估

D、相对性评估

正确答案：C

6.以下对遗忘规律描述正确的是

A、学习程度越高，遗忘得越慢

B、遗忘进程先慢后快

C、无意义材料遗忘的慢些

D、抽象材料比形象材料容易保存

正确答案：A

7.核心课程是以

A、学科为中心

B、教师为中心

C、学习者为中心

D、社会的需要为中心

正确答案：D

8.主观性试题的缺点是

A、限制了学生答题时的自由发挥

B、不利于考察学生的综合能力

C、评分困难

D、出题需要花费很多的时间和精力

正确答案：C

9.脱口叫出多时未见的老朋友的名字，属于记忆过程中的

A、识记

B、再认

C、保持

D、储存

正确答案：B

10.有利于学生学习的临床教师态度是

A、指出学生的进步

B、对学生极少指导

C、使学生有威胁感

D、在同学面前纠正学生的错误

正确答案：A

11.操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的

A、维持阶段

B、认知阶段

C、自如阶段

D、强化阶段

正确答案：C

12.在“课堂提问”这一教学技巧中，按布鲁姆教育目标对问题程度的分类，“综合”为

A、第六个水平

B、第四个水平

C、第五个水平

D、第三个水平

正确答案：C

13.课堂授课计划的内容，不包括

A、教学活动计划

B、授课内容

C、课程基本信息

D、考核试卷

正确答案：D

14.关于临床教学，以下叙述正确的是

A、帮助学生将既往学到的基础知识与有关护理病人的操作技能相结合

B、教学中进行模拟病例分析

C、临床场所是一个社会场所，有自己的价值和范围

D、临床是为病人提供服务照顾的机构

正确答案：A

15.当个体的觉醒程度低于或超过最佳时，他的学习和做决策的能力就会

A、下降

B、无法判断

C、没有变化

D、升高

正确答案：A

16.“准备进行一次静脉输液过程”在经验分类中属于

A、认同

B、面临

C、参与

D、内在化

正确答案：C

17.在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了课程组织的

A、发展性

B、连续性

C、程序性

D、统合性

正确答案：B

18.当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足；当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应则会产生苦恼，这种规律称为

A、应用律

B、练习律

C、准备律

D、失用律

正确答案：C

19.评估的可行性是指

A、真实性

B、实用性

C、可靠性

D、区别性

正确答案：B

20.教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的

A、理解

B、应用

C、知识

D、分析

正确答案：A

21.关于护理教育研究方法中的观察法描述正确的是

A、总是同解决一定的科学问题相联系

B、研究人员在人为条件下对研究对象进行考察

C、没有明确的目的性，通过广泛观察归纳结论

D、根据观察结果随时调整科研设计

正确答案：A

22.以下属于课程设置中形成阶段内容的是

A、培养目标

B、教学方法

C、课程内容说明

D、教学大纲的形成

正确答案：D

23.和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重

A、培养学生的评判性思维

B、知识的传授

C、培养学生熟练记忆各个知识点。

D、教师课堂讲授

正确答案：A

24.主观性试题的优点不包括

A、可一次进行多因素的综合评分

B、可对试题从不同的广度、深度发挥

C、分数可靠性高

D、作答自由

正确答案：C

25.课程革新过程中的关键性步骤是

A、与机构内的支持力量合作

B、组织教师进行集体讨论

C、分析课程

D、促进教师间的合作

正确答案：B

26.有关遗忘规律，叙述正确的是

A、对于系列材料，中间