专题27 材料、看图作文-小升初语文必考考点专题复习课件（部编版）.pptx

;1;;温故知新;一、材料作文

;材料作文的三种形式;1.一定要围绕这个“话题材料”做文章

2.话题材料不能直接当题目

3.是除诗歌外，文体不限的作文

4.话题材料只是一个引子，不要求话题本身进行引用，进行分析，进行利用。;1.看清材料，领会内容。

从整体把握材料，把材料实实在在地读懂。;1.扣住材料，明确文章的主题。

不论是写记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系。;1.题目体现立意，切合文体。;看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，还要合理想象，以便准确的理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。;看图作文“四步法”;1.观察图画。仔细观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、那些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们要特别注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。

2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让它们自己说话，行动，要反应出人物的心理活动，就是使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。

;考点解析;题目：我想要的“翅膀”

鸟儿都有翅膀，翅膀能帮助鸟儿飞翔在蓝天之上。不过，亲爱的同学们，你知道吗，我们人类也有自己的“翅膀”，比如亲情的翅膀、友情的翅膀、信念的翅膀、勇气的翅膀、自信的翅膀、自立的翅膀……它们，是我们必须拥有的；它们，能帮助我们更好地生活、学习；它们，能帮助我们更好地成长。这其中，哪些翅膀又是你想拥有的呢？

下面，就请你结合自己的经历与感受，以“我想要的‘翅膀’”为题写一篇文章。

要求：写清想要的理由，写出自己的真情实感；为了你文章的充实，字数请不要少于450字。

;【考题分析】

1.可以亲情为主题。以象征或比喻的手法，赋予“翅膀”特殊的含义，通过记叙发生在亲人之间的事情，写出其对自己的影响或积极意义。

2.可以友情为主题。叙写发生在同学、朋友之间的一件事，写出事件的前因后果，抓住细节，从而写出友情的积极意义，写出自己的生活感悟。;【例文赏析】

我想要的“翅膀”

从小学到现在，同学们总是把我划在“乐天派”内：因为我是一只快乐的小鸟，每天都快快乐乐的，从来不会为了父母不许我出去玩而伤脑筋，也从来不会为了父母训斥我而流泪，父母也从来不逼我做我不愿意做的事……

这一切的一切，都要感谢我那永远支持、信任我的父母。

可是在以前，我哪里会意识到这些，只是一味地向父母索求，甚至有时还会感到不满，还不时对父母发发牢骚。

只是在那天，和同学无意的闲聊中，我才深深体会到父母对我的支持与信任的难得，我才感到自己的幼稚与不懂事——

“唉！”小A一脸无奈地向我走来。

“怎么了，小公主！还没睡醒呀？我半开玩笑地说。;“你就别拿我开涮了，我又不像你那么轻松。昨天晚上，我那个能整死玉皇大帝的老妈，给我加了份‘夜宵’——两张试卷、一份材料、一本练习题。当时我差点没晕过去。”她冲着我不停地诉苦。

“怪不得你一夜之间搞得和‘国宝’一样。”我想尽可能地让她开心一点，虽然我并不知道那样的夜晚是什么滋味，但看了她的样子，这滋味一定不好受。

“拜托你就不要再挖苦我了，我都羡慕死你了！你看，期中考试前一晚，你还可以出去玩。我就不明白，同样是父母，差距怎么就这样大呢？”说完，她冲我一阵苦笑。

看着她凄凉的背影，我一下子明白了我原来是身在福中不知福。想到这儿，我不禁后悔当初我对父母的一举一动。试想，如果不是他们从不束缚我，我会如此快乐吗？

感谢我的父母！谢谢你们！是你们，给了我信任！是你们，给了我自由的空间！是你们，给了我自由飞翔的“翅膀”！这样的“翅膀”，正是我想要的！;

【亮点简评】

考生开头写自己是一只“快乐的小鸟”，并列举了父母的做法，然后点明自己以前并不明白父母的良苦用心，还动不动就对父母乱发牢骚。后来，通过与好友小A的聊天，考生才明白自己父母的开明，才知道自己身在福中不知福。如此先抑后扬的构思，反差鲜明，主旨突出，给人留下了鲜明深刻的印象。;题目：仔细观察下面的图画，想一想图中发生了什么事，人物之间可能会说些什么。然后按要求写一篇作文。

要求：题目自拟，内容具体，450字以上。

;【考题分析】

1.想象胖妇人和售货员起冲突的原因：胖妇人乱挑乱丢易烂的草莓。可以对胖妇人的身份展开联想。想象胖妇人和售货员之间的语言、神态、动作和心理。