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八年级下册英语期末复习计划

本学期还有2整周的时间，为了提高期末复习效率，取得良好

的复习效果，我决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习6-10

单元。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及

综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复

习效果。具体复习计划如下：

一、复习的主要目标：

1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识

系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2．通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生

复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积

极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

二、复习的主要策略：

1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单

词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词（C层学生只默写黑

体单词），教师负责督促检查。26号举行单词检测，成绩计入素质

报告册；另外，6人总单词数在前3名的小组（共五组）假期里免抄

单词的作业。

2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚

至背诵，重点是课文3a的内容。我们打算在21日第八节课时进行

激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。其内容是：

P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31

C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B、P65A、

P70A、P72B、P80C，只进行口试，成绩计入素质报告册。

3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自

习课上完成一张练习卷，（共9套《英语周报》的反思导评卷）给教

学提供反馈信息。

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上

有所提高。

三、复习时间和安排

20日Unit6反思导评卷

21日Unit7反思导评卷

22日Units6-7反思导评卷

23日Unit8反思导评卷

24日Unit9反思导评卷

25日Unit10反思导评卷

26日Units8-10反思导评卷

27日综合复习卷（一）

28日综合复习卷（二）

紧张的复习工作即将展开，我将以学生为主体，一切从实际出发，

顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为

今后的英语学

九年级下期英语复习计划

九年级是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。三个多

月后同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。初三

的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；

变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，

既会学习，又会考试。抓好三个环节，以下就是我的复习计划，希望得到大家的

指正和建议。

在总复习阶段，根据具体情况制定如下方案。

（一）复习方案：

从2月下旬开始到3月底是第一轮的基础部分复习。主要任务是梳理课本

中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并

结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。四、五月份围绕中考题

型进行题型的专项训练以及模拟考试。六月份进行应试技巧、答题规范及应试心

理指导，迎接中考。

（二）复习原则:

教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命

题的依据。因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目

标”中对基础知识与能力的要求。另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也

给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。

（三）复习策略

1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，

句型），帮助学生学会复习，学会考试。在总复习时，要突出一个“总”字。面对

上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要使学生对初中三年

的英语学习有个总体的、概括的印象。大到语法项目，小到具体的知识点，使学

生脑子中有清晰的框架和