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小学语文人教版〔部编〕三年级上册
?7听听，秋的声音?
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件;秋天是绿色的，
松树拿出细细的针，
绣绿了满山遍野。
秋天是黄色的，
梧桐摇着小小的扇子，
扇黄了大街小巷。
秋天是红色的，
枫树伸出红红的手掌，
染红了花园果园。
啊，
秋天是一个色彩缤纷的季节。?
;7.听听，秋的声音;;1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2.思考：你在诗中听到了哪些声音？;手臂;大声朗读
走进秋天;听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷〞，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“qūqū〞，
是和阳台辞别的歌韵。
一排排大雁上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。;感情朗读
品味秋天;黄叶说:“〞;蟋蟀
在唱着:“〞;大雁对白云说：“;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。;师生承接读：
师：听听，
秋的声音，
生：大树抖抖手臂，
“刷刷〞，
是黄叶道别的话音。
师：听听，
秋的声音，
生：蟋蟀振动翅膀，
“qūqū〞，
是和阳台辞别的歌韵。;听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。;延伸想象读：
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
秋的声音，
在每一块田野里，
在每一座高山上，
在每一条河流里，
在每一棵树木上。
;听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。;读读写写
描绘秋天;●请同学们仿照课文第一小节，写一写自己喜欢的声音吧！
听听，秋的声音，
————————，
“————〞，
是————————。
???
;;听听，
秋的声音，
燕子拍拍翅膀，
唧唧，
是和朋友们辞别的歌韵。
?
听听，
秋的声音，
青蛙张开嘴巴，
“呱呱〞，
是和田野离别的话音。;听听，
秋的声音，
秋风吹着口哨，
“呼呼——〞
是和夏娃娃诉说离别之情。
听听，
秋的声音
秋雨撒下无数珍珠，
“滴答滴答——〞
招呼着大地换上新装。
听听，
秋的声音
农民挥舞着镰刀，
“刷刷——〞
那是稻谷熟睡的鼾声。
;1.画一幅秋天的画。
2.给自己的画配上诗。
3.收集有关秋的诗歌。
;谢谢
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