高考生物一轮复习【知识精研】第24讲 体液调节课件.pptx

第24讲体液调节考点一激素与内分泌系统考点二考点三激素调节的过程体液调节与神经调节的关系

激素与内分泌系统分泌腺外分泌腺内分泌腺分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的。汗腺没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。腺细胞导管结缔组织血管外分泌腺内分泌腺一人和高等动物体内的腺体分类胰腺分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等。胰岛导管腺泡

(1)沃泰默的实验——促胰液素的发现二激素的发现激素与内分泌系统(2)斯他林和贝利斯化学胰液的分泌是促胰液素调节的结果斯他林和贝利斯的实验是否严谨？不严谨，没有排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，可增设两组对照组排除，设计如下：(1)；(2)。

(3)促胰液素的发现的意义促胰液素（分泌促进分泌的激素）是人们发现的______________。它的发现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们意识到，机体除了神经调节，还存在____________。第一种激素激素调节——促胰液素的发现二激素的发现激素与内分泌系统小肠粘膜胰液胰腺研究表明，胰液的分泌受神经和体液的双重调节，但以体液调节为主三激素调节概念：由或细胞分泌——激素进行调节的方式。内分泌器官化学物质四激素研究的实例(1)胰岛素的发现①方法：结扎法、摘除法。腺泡胰岛导管血管

四激素研究的实例(1)胰岛素的发现①方法：结扎法、摘除法。②过程：胰腺胰岛胰腺提取液胰蛋白激素与内分泌系统“减法原理”“加法原理”班廷和助手贝斯特的实验腺泡胰岛导管血管

19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列关于失败的原因的分析中，最可能是()A.研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了B.研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛C.当时研磨技术比较落后，研磨不充分D.胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，A正确；科学家在研磨时选取的胰腺部分不可能都正好不含有胰岛，B错误；胰岛素提取失败的原因与研磨不充分关系不大，C错误；胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误。A

四激素研究的实例(2)睾丸分泌雄激素的研究①方法：摘除法（阉割法）、移植法②过程：激素与内分泌系统

五内分泌系统的组成和功能1.内分泌系统的组成内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的共同构成。有的内分泌细胞聚集在一起成为；也有的内分泌细胞分散在一些器官、组织内，如在小肠黏膜上有分泌促胰液素等的众多；__________中的某些神经细胞，也具有内分泌功能。细胞内分泌腺体内分泌细胞下丘脑细胞内分泌腺体激素与内分泌系统(2)各种内分泌腺间具有复杂的，共同调节机体活动，包括维持稳定、调节、调控生长发育和生殖等。2.内分泌系统的作用：功能联系内环境物质和能量代谢调节(1)内分泌系统是机体整体功能的重要系统。3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素

甲状腺甲状腺激素含碘的氨基酸衍生物几乎全身各处细胞肾上腺皮质醛固酮、皮质醇等调节水盐代谢和有机物代谢类固醇—髓质肾上腺素提高机体的应激能力氨基酸衍生物几乎全身细胞性腺卵巢孕激素、雌激素等类固醇几乎全身细胞睾丸(主要是睾酮)等内分泌腺激素名称功能化学本质靶器官(细胞)下丘脑蛋白质或多肽类抗利尿激素肾小管、集合管垂体促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等蛋白质或多肽类几乎全身细胞胰腺胰高血糖素多肽主要是肝脏胰岛素蛋白质几乎全身细胞促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等调控垂体分泌释放促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等垂体促进肾小管、集合管对水的重吸收3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素分别调节相应的内分泌腺的分泌活动甲状腺(性腺、肾上腺)等生