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教学评一体化讲座心得8篇
（经典版）
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序言
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教学评一体化讲座心得8篇
心得体会让我明白了积极心态对于成功的影响，通过心得体会，
我们能够更好地管理时间，提高工作效率，下面是本店铺为您分享的
教学评一体化讲座心得8篇，感谢您的参阅。
教学评一体化讲座心得篇1
双减是这个时代教育回归最有力的政策之一、可以说是改变教育
生态、回归教育本色的一次纠偏，双减的意义是立足于促进人的全面
发展，使中小学教育不再紧盯分数，而真正认识到发展的多元性以及
素质发展的主导性价值，走出应试教育内卷化的剧场效应，逐渐减轻
家长和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。听了陈老师的讲
座，也使我们一线教师更加坚信：课堂指向核心素养，课后指向更精
准的作业评价，使学习目标与学习评价精准接轨，这其实就是学习过
程教学评的有效性；而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现双
减效度的关键一环，让学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，对
作业的质量要求更高了，这是一场史无前例的挑战和考验。
对于一线教师，双减政策下作业之变关键在于提高课堂教学质量。
高效的课堂是基于学情预设学习目标下的课堂，既是基于学习目标下
精准打击的学习过程，更是基于学生实际问题的排障解惑的学习过程，
这就是课堂学习的有效性，指向明确了、问题明确了、精力集中了，
学习变得更有效。那么，作业之变正是基于课堂的有效性，它是课堂
有效性的有力支撑，更是课堂前阵地、课堂中阵地、课堂后阵地有效
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评价的有力抓手。课堂效率高了，课中作业时间充分保障，评价在课
中行，查漏补缺在课后行，预习筹谋在课前备，作业的评价、预测、
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