第2课时认识比例尺 课件冀教版数学六年级上册.ppt

探究新知画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。长：60÷15＝4（厘米）宽：45÷15＝3（厘米）45cm60cm我把长和宽分别除以15，缩小到原来的。4cm3cm探究新知图上1厘米表示实际长度多少厘米？画图的比例是什么？4cm3cm45cm60cm就是用图上1厘米表示实际长度15厘米。聪聪画的图是按1∶15画的。探究新知4cm3cm45cm60cm聪聪画的示意图是按1∶15画的，我们就说这幅图的比例尺是1∶15。比例尺1∶15探究新知我把镜框的长和宽分别缩小到原来的。长：60÷10＝6（厘米）宽：45÷10＝4.5（厘米）画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。6厘米4.5厘米示意图的比例尺是1∶10。比例尺1∶1045cm60cm探究新知画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。6cm4.5cm4cm3cm比例尺1∶15比例尺1∶10写比例尺时，比的前项写1，表示图上1厘米；比的后项写几，表示实际距离几厘米。比例尺是一个比，不能带单位。探究新知测量黑板的长和宽，按1∶20的比例尺画出它的示意图。长：______宽：______课堂练习1.选择课桌面或凳子面，画出它们的示意图，填写活动报告。课堂练习2.找一张小画片，先量出它的长和宽，然后按照2∶1的比例尺画出这张画片的形状示意图。你知道比例尺2∶1表示什么吗？5.4cm3.2cm扩大为原图的2倍10.8cm6.4cm比例尺2∶1表示把小画片的长和宽分别扩大到原来的2倍。课堂练习3.下面是幸福小学新修建的一块三角形实验田，把它画在比例尺是1：200的平面图上，底和高分别应画多少厘米？8m6m6m=600cm8m=800cm600÷200=3（cm）800÷200=4（cm）答：底画4厘米，高画3厘米。课堂练习4.一个长方形游泳池的长是50米，宽是40米。请用1：1000的比例尺画出游泳池的示意图。50米=5000厘米5000÷1000=5（厘米）比例尺1：100040米=4000厘米4000÷1000=4（厘米）课堂总结今天你有什么收获？分层作业1.画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，然后按照1：1画出一个新的长方形。比例尺1：15厘米3厘米【知识技能类作业】分层作业2.一个长方形的长是40厘米，宽是30厘米，画出这个长方形按1：10缩小后的图形。40÷10=4（厘米）比例尺1：1030÷10=3（厘米）分层作业3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)一张图纸的比例尺是5∶1，它表示图上1厘米相当于实际5厘米。()(2)在比例尺中，图上距离一定小于实际距离。()(3)实际长度是1米，画在图上是1厘米，这幅图的比例尺是1∶1。()×××分层作业【综合实践类作业】4.休闲广场是一个长方形。长3000米，宽2000米。请你绘制一个合适的比例尺，在下面的图纸上画出广场的平面图。3000÷500=6（厘米）比例尺1：5002000÷500=4（厘米）*2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。第二课时

认识比例尺

（冀教版）六年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业核心素养目标结合具体事例、经历按1:1画图以及按一定比例缩小面图的过程。0102理解比例尺的含义。能按比例尺画出简单的示意图03积极参与操作活动。感受按比例画图的作用，获得成功的学习体验。新知导入【名