第3单元-单元素养测试（1）-2024-2025学年语文部编版六年级上册（含答案解析）.docx

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语文部编版六年级上册第3单元

单元素养测试

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1．正确填写下面的字词。（6分）

火星与地球的qīngjiǎo（）差不多，所以昼夜长短相近，也有四季更替。为了jiěkāi（）火星神秘的面纱，科学家利用探测器对火星作近距离的观测，发现火星的大气层非常稀薄，yǎngqì（）含量极少；火星上没有cíchǎng（），大气层中没有chòuyǎng（）层，因而不能dǐyù（）紫外线和各种宇宙线的辐射。

2．下面各组词语加点字读音完全正确的一组是（???????）（2分）

A．鳌头（áo）迥然（huí）???屋脊（jǐ）??紫禁城（jìn）

B．矗立（zhí）???额枋（fánɡ）??击磬（qìng）????中轴线（zhóu）

C．蟠龙（pán）??朝贺（hè）???气氛（fēn）金銮殿（luán）

D．螭首（chī）??湛蓝（zàn）???轮廓（kuò）????金箍（gū）棒

3．下列加点字词解释错误的一项是？（）（2分）

A．迥然不同（差别很大） B．别出心裁（安排取舍）

C．前功尽弃（完全，全部） D．暴露无遗（遗憾）

4．下列语句中标点符号使用有误的一项是（????）（2分）

A．竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

B．给竹节人装上一柄蛇矛，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

D．我也凑过去，一探头，咦，看见了什么。

5．“老师怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了。”句子中“屏风”一词加引号的作用是（??????）（2分）

A．表示直接引用 B．表示特定称谓

C．表示特殊含义 D．表示强调

6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法等会有所不同。（）

（2）科学家经过研究认为，地球之外一定有生命存在。（）

（3）《竹节人》一文中的竹节人是一种十分有趣的传统玩具。（）

（4）《故宫博物院》一文有四篇阅读材料。如果要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。（）

7．根据意思写出相应的词语。（4分）

（1）比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。（）

（2）另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。（）

（3）像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。（）

（4）大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。（）

8．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（5分）

【素】①事物的基本成分。②颜色单纯，不艳丽。③本来的。④平素，向来。⑤蔬菜类的食物。

（1）他是一个素食主义者。（）????（2）这身衣服很素净。（）

（3）维生素是人体所不可或缺的。（）????（4）奶奶素来俭朴。（）

（5）要想成为一个对国家有用的人，就必须提高自身素质。（）

9．根据《宇宙生命之谜》课文内容，排列顺序。（5分）

（）地球之外的太空中是否有生命存在。

（）水星等六大行星不可能有生命存在。

（）宇宙飞船对火星的观测推翻了人们的猜测。

（）火星生命难以存在。

（）陨石上的有机分子说明太空可能存在生命。

（）可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

（）火星与地球有不少相似之处。

（）探测器着陆的地区火星表面没有生命存在。

（）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

（）天体上有生命存在必备四个条件。

10．按要求写句子。（12分）

（1）弯弯的内金水河像一条玉带。（仿写比喻句）

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（2）公园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）

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（3）破课桌，就是一个叱咤风云的古战场！（改成反问句）

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（4