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2024年小学辅导员学期工作计划

一、工作目标

1.帮助学生全面发展，提高综合素质

2.促进学生心理健康发展

3.提升学生学习动力和学习能力

4.加强家校合作，促进家庭教育

二、工作内容及安排

1.心理健康教育

（1）组织开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理素

质，提高抗压能力。

（2）定期举办心理健康讲座，解答学生关于情绪管理、人际

关系等方面的问题。

（3）组织学生参与心理测评，了解学生的心理状况，为个体

化辅导提供依据。

2.学习辅导

（1）根据各个年级班级的实际情况，制定学生学习辅导计

划，帮助学生合理规划学习时间和方法。

（2）在学校图书馆建立辅导读书角，鼓励学生培养阅读习

惯，提高学习效果。

（3）组织学生参与学科竞赛，提高学生学科知识水平和综合

素质。

3.品德教育

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（1）开展班级品德教育活动，培养学生正确的价值观和品德

修养。

（2）定期举行主题班会，引导学生关注社会热点问题，培养

学生的社会责任感和公民意识。

（3）通过故事讲解、角色扮演等方式，引导学生明辨是非，

培养良好的道德品质。

4.家校合作

（1）与家长定期开展沟通会议，了解学生在家庭环境中的表

现和问题，并提供相应的家庭教育指导。

（2）组织家长参加学校教育讲座，提高家长的育儿技能和教

育意识，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

（3）建立家校互动平台，及时传达学校的教育信息和学生的

学习情况，加强学校与家庭的联系。

三、工作方法

1.多元化的活动形式

通过小组活动、角色扮演、成语接龙等形式，调动学生的积

极性，培养学生的合作意识和创造力。

2.个体化的辅导服务

根据学生的特点和需要，提供个体化的辅导服务，帮助学生

解决学习和生活中的问题。

3.联合其他学科教师

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与其他学科教师紧密合作，通过跨学科的方式，促进学生全

面发展。

四、工作评估

1.定期组织学生进行学业水平测试，了解学生的学习情况和

进步。

2.开展学生家庭满意度调查，了解家长对学校辅导员工作的

评价和意见。

3.听取学生、教师和家长的反馈意见，总结经验，不断改进

工作。

五、工作总结

根据学期工作计划，结合实际情况，及时总结和评估工作，

制定下一学期的工作计划，不断提高工作质量和效果。

以上是2024年小学辅导员学期工作计划的大致内容，根据实

际情况，可适应调整和补充。希望通过辅导员的工作，能够全面

关注学生的发展，促进学生健康成长。

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