系列1 文明的起源发展与交流 课件-高考统编版（2019）必修中外历史纲要下册一轮复习.pptx

系列1文明的起源发展与交流（中外上古史为主）

河北省秦皇岛市树人中学齐斌

;是这样DE吗？;参考答案：五万年前超级文明及太阳帝国并非所有文明的起源，这一说法缺乏确凿证据?。五万年前的超级文明：有观点认为，五万年前可能存在高度发达的文明，如姆大陆文明。据说姆大陆是一个自然物产丰富的大陆，拥有高等文明和科技，但其存在与否尚无定论，更无法证明它是所有文明的起源?。太阳帝国与文明起源：太阳帝国通常与玛雅文明中的预言和传说相关联，但并未被证实为实际存在的历史帝国。玛雅文明本身起源复杂，难以确定其是否为其他文明的起源，更不用说太阳帝国了?23万年。综上所述，五万年前超级文明及太阳帝国作为所有文明起源的说法缺乏确凿证据支持，目前仍属于假说或传说范畴。在探讨文明起源时，应依据考古发现、历史记载和科学研究进行综合分析?。我们还是沉下心来进一步学习探讨较为确凿的真实的文明起源发展交流的历史吧;?

导言

一、文明的起源

宏观把握大概念（文明）

石器时代氏族社会

从部落到国家文明与国家

二、古代文明的多元特征

1、古代西亚文明2、古代埃及文明

3、古代印度文明4、古代希腊文明

5、中华文明

三、多元文明下的中古世界

1、中古欧洲

2、亚洲的印度朝鲜日本及阿拉伯

奥斯曼两大帝国文明的多元性

;?

四、文明交流的世界

1、文明起源与交流的共通性

2、帝国与文明的交流

3、政治制度与文明的扩展

4、经济文化科技交流

五、东西方文明碰撞与融合

1、古代丝绸之路

2、希腊罗马文化对东方的影响

3、伊斯兰文化的传播

4、西方近代文明的冲击

六、构建人类命运共同体理念

引领性文明发展的新路径（扩展了解）

七、青少年在世界文明发展中责任担当（扩展了解）

;导言

说明：以大单元视域下深度学习理念为理论指导

系列1以“文明”为大概念，以其统摄相关联史实，组合成《文明的起源发展与交流》的大单元，供2025届高三历史一轮复习之用。;;CATALOGUE;———摘编自《文明定义是什么？从多个角度探讨文明??内涵和外延》

（1）据材料说明文明产生的前提是什么？最初的文明有哪些？文明有哪些元素构成？

（2）哪些文明消失了？其原因如何？

（3）举出文明交流与碰撞的典型史实及其影响（各举一例即可）

（4）谈谈你对“文明的历史是一部充满了辉煌和悲剧的史诗，也是一部展示了人类智慧和创造力的传奇”理解。;;;新石器时代;02;感生神话;（1）私有制的出现;03;传说中，三皇五帝是部落联盟的领袖，他们通过禅让制将王位传给有贤能的人。;04;04文明与国家

文明的定义

文明是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和?。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，包括家族、工具、语言、文字、宗教、城市、乡村和国家等要素?，文明不仅仅是文化的精致形态，还包括了社会行为和自然行为?。

国家的定义

国家是社会发展到一定阶段产生的组织形式，政府是管理国家的机器。国家本来就是国民自己的组织，政府服务于国民?。国家的起源途径是多元的，文明的形态也是千变万化，没有统一的标准?。?;任务（3）：知识—能力—素养

材料古代希腊、罗马“文明时代”的具体特征：“文明时代还有如下的特征：一方面，是把城市和乡村的对立作为整个社会分工的基础固定下来；另一方面，是实行所有者甚至在死后也能够据以处理自己财产的遗嘱制度。”在恩格斯看来，国家不仅加速了城市和乡村的分化、对立，也加快了人们在财富、阶级等方面的不同法权地位。它说明了国家与文明相互交错，在社会质变中共同跨入新的时代。故“国家是文明社会的概括”，并非是指文明与国家同属一体，而是指两者具有内涵交错的社会属性。从这个意义上说，国家是文明发展道路上的里程碑。?

（1）据材料回答文明时代有何特征？

（2）恩格斯怎样看待文明与国家的关系;;请概括说明中华文明起源的特点。;参考答案：如满天星斗，以大河流域为主，特别是黄河长江。;二、古代文明的多元特征;两河流域文明，又称美索不达米亚文明，是世界上最早的文明之一，孕育了丰富的历史和文化。;尼罗河流域的奇迹;;;5、中华文明的起源观察两幅地图说明其特点。;?参考答案：1、多元起源和多元一体化格局?：中华文明的起源并非单一地区或族群，而是在中国的多个地区和文化中共同发展。各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面。随着时间的推移，这些文化区逐渐汇聚于中原黄河流域，形成了以中原地区为中心的多元一体化格局。

?2、连续性和稳定性?